漢字の学習をしています。

東京都学力向上を図るためのアンケート調査に取り組みました。

分類をもとに本を見つけよう。実際に図書室を本をさがします。

めだかの体のつくりについて「要点をまとめる」学習をしています。

漢字の学習の後は、すみれが種をとばす様子を説明する学習です。

漢字の学習をしています。

「がぎぐげごのうた」（まど・みちお）の音読です。

「八王子いのちの大切さを考える日」として、校長先生から「歌う絵本【シンガーソングライター里地帰（さとちき）プロデュースによる】『赤毛のロッソ』」の紹介がありました。絵本を読み、語り、最後に絵本の場面とともに、歌を聴きました。『赤毛のロッソ』は、図書室に置いてあります。

日本とロシアの戦争について知ろう。

消化された栄養が吸収されるしくみを説明できるようになろう。

２つのクラスに分かれて「文字と式」の学習を進めています。

「分数×分数」学習のまとめをしています。

B-(7)親切、思いやり（資料「ノンステップバスでのできごと」）

図書の時間です。静かに本を読んで過ごしています。

ALTの先生と一緒に歌をうたっています。

計算の仕方を考えました。

学校探検を終えて・・

「食物のゆくえ」（食べ物の通り道と変化を調べていきます）

(小数)÷(小数)の計算方法を考えました。

「花を見つける手がかり」段落の内容をまとめています。