今日は、先生たちの校内研究会でした。１年２組で提案授業があり、スイミーの学習の様子を見せてくれました。子供たちは、友だちと、スイミーの気持ちをペープサートに込めて表現し合い、みんなの前で発表しました。

　今週は、読書週間です。図書館には先生方のおすすめの本がたくさん並べてあります。朝の時間、教室では静かに本の世界に入り込んでいる子供たちがいました。

生活科の学習として、学校周辺の施設に出向いて学習する「まちたんけん」が行われました。地域の皆様のご協力により、郵便局の局長さん、花屋さん、自動車屋さん、家具屋さん、駐在所のおまわりさんのお仕事について学ぶことができました。子供たちは挨拶の後、訪れた施設の人の話をじっくり聞いてメモを取ったり、予め用意した質問をすることで自分の学びを深めることができました。施設に伺うにあたっては、引率のお手伝いを保護者の方に協力していただき、安全な学びの場をつくることができました。ありがとうございました！

　２年生は図工で、どうぶつペン立てを作っていました。瓶や缶などの容器のまわりに紙粘土を付けて、動物の形にしていきます。楽しそうに紙粘土を丸めたり、くっつけたりしていました。でき上がりが楽しみです。

　１年生は、この間までひらがなの学習をしていたかと思ったら、もう漢字の学習をしていました。すごいですね。どんどん書ける文字が増えていきます。習った漢字はしっかり覚えてね。

　３年生は、十の位にくり上がりがあるかけ算のひっ算を学習していました。黙々と問題に取り組む様子は立派です。慎重に九九を唱えながら答えを導き出していました。

　１０月５日の小中一貫教育の日に、６年２組が由井中学校の先生にしていただいた授業を、今日は６年１組にもしていただきました。デジタルシチズンシップ教育と言って、情報技術の利用における適切で責任ある行動規範について学ぶ授業でした。子供たちは、「ネットいじめについて考えよう」という内容で、事例をもとに、いじめを止めるために自分にできることは何かを考えました。

　１年生は今、国語で「スイミー」の学習をしています。今日は、初めの場面と終わりの場面の間にスイミーが出会った生き物をみんなで確かめ、出会った時のスイミーの言葉を考えました。みんなスイミーになり切って、自分が考えた言葉を友達に発表していました。

保幼小学童連携事業（保育園・幼稚園・小学校・学童）の一環として、近隣の光明第五保育園の園児さんたちが、小学校見学に来てくれました。小学校の校庭や校舎内を歩いたり、１年生の授業を参観したりしました。小学校の１つ１つに目を輝かせて見学している姿が印象的でした。

30分ほどの体験時間でしたが、みんな思いっきり遊びました。楽しい時間は、あっという間ですね。11時にはサイエンスドームを後にして、学校に向かいます。

どの体験コーナーも、楽しくて、おもしろくてたまらないようです。みんな、夢中になって遊んでいます。

プラネタリウムの後は、楽しい施設見学です。様々な体験コーナーがあって、子供たちは楽しそうです。

これから映像が始まります。今、会場内の注意を聞いています。みんなとても静かにしっかりお話が聞けています。

4年生は、理科見学でサイエンスドームに来ました。これから館内に入り、プラネタリウムや施設見学が始まります。楽しみですね。

　今朝は、たてわり班活動でした。校庭に集まり、転がしドッジボールをする班、大縄跳びをする班、ドン！ジャンケンポンをする班など、それぞれ６年生が計画してくれた遊びを楽しみました。秋空のもと、全校児童がそろって活動しました。

今月実施した運動会を題材に、絵を描く学習に取り組みました。担任の先生からは『絵の具は薄い色から塗り始める』ことを始め、上手に絵の具をぬるこつについて説明がありました。子供たちは、１人１人が画用紙いっぱいに自分の姿を生き生きと描いていました。

３・４時間目に３年生が「自転車安全教室」に参加しました。市役所・警察署・交通安全協会の方々総勢１６名の方が、子供たちに対して自転車の乗り方・交通ルールについて教えてくださいました。DVDを見て説明を受けた後にテストをしたり、実際に自転車に乗って交通ルールを守った乗り方を学んだりすることができました。

６年生の教室では、江戸幕府の政治と人々の暮らしについて学習が行われていました。特に今日は、すでに学習した武士の暮らしぶりとの比較をしながら「農民（百姓）」や「町人」のくらしについて資料から読み取っていました。

今朝の児童集会は、図書委員会から「学校図書館の使い方」「低・中・高学年ごとの人気の本」「読書週間について」などのお願いや発表、連絡などがありました。みんなが図書館で読書に集中できるよう、楽しい本をたくさん読んでもらえるよう工夫された発表でした。

今日は体育でボール投げゲームを行いました。
攻撃チームと守備チームに分かれ上手に作戦を立てて、試合することができました。どちらもチームプレイを意識し、盛り上がりを見せていました。