運動秋の山を越え、次なる山に挑戦します

〜12月2日(金)の給食〜

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☆献立名☆
・ひじきごはん
・揚げボールの照り煮
・ごじる
・ゴマ和え
・牛乳

12月1日 校庭(いろいろ遊び)

今、ホットなサッカー、そしてオニアソビといろいろな遊びを楽しんでいます。
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12月1日 校庭(なわとび)

来週のなわとびタイムに向けて、たくさんの子供たちがなわとびの技に挑戦しています。
特に1年生は、どんどんできる技や回数が伸びています。
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12月1日 4年生(跳び箱)

自分の力に合わせた多様な場で、互いにアドバイスしたり、達成を喜んだりしながら楽しく活動しました。
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12月1日 2年生(走・ゲーム運動遊び)

もう一つの学級です。
最初は速く走って逃げて追いかける動きでしたが、だんだん作戦を考えながら楽しんでいました。たくさん動いて身体も温まっています!!
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12月1日 2年生(運動の基礎感覚・基礎技能)

登り棒、ジャングルジム、鉄棒、タイヤコーナーなどを使って、テンポよく運動遊びをしました。これを続ければ運動に自信がもてそうです!
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〜12月1日(木)の給食〜

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☆献立名☆
・パエリア
・トルティージャ
・白インゲン豆のスープ
・牛乳

「FIFAワールドカップ献立です。今日はスペインの料理をいただきます。スペインの伝統料理のパエリアはお肉、野菜、魚介の食材をお米と一緒に炊いた料理です。給食ではカレー粉で色づけしたごはんに魚介を使った具を炒めて、炊けたごはんと混ぜます。トルティージャは千切りにしたじゃがいもと卵を混ぜてオーブンで焼きます。今日は対戦国の料理を食べて一緒にサッカーを盛り上げましょう。」

11月30日 6年生授業研究2

心のメーターで主人公である手品師の葛藤を考えました。
誠実さが大切であることは分かりますが、それを実際の行動に移すには、人間の弱さや難しさがあることを振り返りました。
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11月30日 6年生授業研究1

今日は、3組→1組と実践してきたICTを活用した道徳授業の工夫を2組の授業研究で検証しました。
読み物資料から登場人物の気持ちや状況を確認し、「誠実さ」について深めています。
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11月30日 2年生国語

写真と写真の間には、何があったと思う?というブラックボックスを言葉で予想して伝えあう活動です。
よーく考え、楽しそうに話し合っていました。
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11月30日 2年生図画工作

平面作品に取り組んでいます。
窓を開けると出てくる色合いがとてもステキです。
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11月30日 全校朝会・2年生生活発表

今日の全校朝会では、2年生代表児童が生活発表をしました。
「協力すること」を共通の目標に音楽会に向けた努力や当番・係活動、掃除等について取り組んだことを紹介してくれました。朝会前から真剣に練習して、立派な発表ができました。
校長講話では、保護者の皆様の運動会・音楽会の感想を紹介しつつ、行事に向けて努力した子供たちの姿から「どんなステキな大人になるか楽しみ」であることをテーマに、まどみちおさんの詩「朝がくると」の読み聞かせをしました。
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〜11月30日(水)の給食〜

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☆献立名☆
・はち大根おろしスパゲティ
・わかめサラダ
・もやしのスープ
・牛乳

「今日は八王子産の大根を使い、はち大根スパゲティを作りました。八王子産の大根75kgを大根おろしにしてツナと一緒に煮た、しょうゆ味のソースをかけていただきます。和風味のスパゲティを子供たちもたくさん食べることができました。」

11月29日 委員会活動3

理科委員会は、活動紹介ポスターを作成しています。
放送委員会は、放送室の(大)掃除です(^▽^)/「
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11月29日 委員会活動2

栽培委員会は、花壇の紹介掲示を作成しています。
保健委員会は、「十小元気プロジェクト」を計画しています。どんなPJになるか楽しみです。
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11月29日 委員会活動

委員会活動も雨のため、室内での活動が中心です。
生活整備委員会では、傘持ち帰りを呼びかけるポスターを掲示してくれました。
給食委員会は「給食川柳」を掲示します。共感できる川柳ばかりですので来校の際は、ぜひ、見てください(1F事務室前に掲示しています)
ボランティア委員会はベルマークの集計をしました。
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11月29日 室内遊び

今日の昼休みは雨になってしまったので室内で過ごしました。
低学年の教室では、手作りオセロや演奏、読書、トランプなどで上手に遊んでいました。
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〜11月29日(火)の給食〜

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☆献立名☆
・八王子産の白いごはん
・サバのカレー風味焼き
・はっちくんのみそ汁
・小松菜とえのきののり和え
・牛乳

「今日は八王子産のごはんを食べる日です。八王子で育ち収穫したばかりの新米をいただきました。自然の恵みや生産者の方々に感謝をしながらたくさん食べることができました。」

11月28日 6年生体育

ハードル走です。
スピードを維持しながらリズミカルにハードルを走り越える活動です。学習用端末で子供たちが相互に走りを撮影し、チーム同士でよりよい行い方を考え、技能の向上につなげています。
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11月28日 運動習慣に!

体育の授業で取り組んだなわとびや鉄棒の技に休み時間も取り組んでいます。
子供たちはとても熱心なので、運動習慣づくりにつなげたいです!
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