（子供たちのセリフが聞こえてきそうな感じです）

5年生の廊下には学習発表会で使用した手作り小道具の展示会場が設けられています。「子供たちの渾身の作品」とのメッセージ。保護者会の際にご覧ください。
校長

（5は分数にするとどうなるのかな？）

（0.7は分数にすると？0.13では？）

［5年生算数］「分数」の学習です。今日は小数や整数を分数で表します。
校長

（片付けがすばやい！すごい！）

（「おとのまねっこ」「おとのしりとり」かわいい曲名）

（上手だね）

［1年生音楽］1年生が鍵盤ハーモニカを弾いています。上手に弾けたらシールを貼れるようです。
校長

（こんな形だって四角形です！）

（4本の直線で囲まれていれば「ましかく」でなくても四角形なんだね）

（かどの点を「ちょう点」ということがわかりました）

（まわりの一つ一つの直線を「辺」ということがわかりました）

［2年生算数］「三角形と四角形」の学習です。大きな三角形と四角形が黒板に書かれていますね。
校長

とてもいい見学になりました。やっぱり社会科は本物を見なくては、と思います。「楽しかった」と口々に話す子供たちを見ながら、私たち教員も嬉しく思いました。お弁当のご用意や朝早くの集合にご協力いただき、ありがとうございました。
校長

（到着の会をします）

（車窓から東京タワーを間近に見て、学校へ帰りました）

（浅草で降りたバスが日の出桟橋で待っていてくれました）

（さあ学校に帰ろう）

（こんな船でした。日の出桟橋からはお台場が見えました）