自動車工業について学習しています。昔（２００年前）と今の車の違いについて考えました。

リコーダーのテストの後、琴の練習をしました。

オリジナルの小物作り（クッションなど）が進んでいます。個性豊かな作品になりそうです。

式と計算の順序について学習しました。

合奏「木星」の練習をしました。

自分の考えをすすんで発表したり、意見を書いたりする姿がたくさん見られました。

「よいこと、悪いこと」について役割演技やペアでの意見交換を通して考えました。言いにくいことでも友達には自分の気持ちをきちんと伝えられるようになってほしいです。

安全に技を決められるように、何度も確認をしながら進めています。

水も空気のように押し縮めることができるのかを検証しました。

マット運動の学習です。側転や壁倒立など様々な技に挑戦しました。担任による技の披露には歓声があがりました。

姫木平移動教室の時に「和紙の里」で作った「うちわ」が学校に送られてきました。うちわの形に切りだして、完成させました。

「きいろいベンチ」の資料を用いて、公共物の使用について考えました。

書写の学習です。「画のつき方と交わり方」について、間違いクイズを出し合いながら考えました。

オリンピック・パラリンピック博士になろう！の単元です。オリンピックの歴史についてクイズ形式で学びました。

分数の計算の学習です。通分の仕方を考えました。

昔使っていた道具も見せていただきました。たくさんメモをとることができ、しっかり学べました。「報告文を書こう」につなげます。

ビニルハウスや作業場です。

事前にまとめた質問からご説明いただいています。学習開始です！

６０年ほど虫捕りをしているそうです。たくさんのコレクションを見せていただきました。

都立八王子西特別支援学校の友達が帰りの会に参加してくれました。初対面に緊張しながらも６年生があらかじめ練習しておいた手話を披露し、その後集合写真を撮りました。また会えるのを楽しみにしています。いただいた手話の本、活用させていただきます。