予定時刻に到着し、議事堂内を見学しています。

快晴です。
これからバスに乗って国会議事堂へ向かいます。

R4.10.28

さっそく４年生の体験的な活動の紹介です。

４年生の総合的な学習の時間では、「福祉」をテーマに学習を行っています。

写真1
先週は、車いすで生活をしている方をお招きして、講演を聞いたり、質問をしたりしました。
この方の話の中で、「かわいそう、大変そうと思ってもらいたいわけではなく、一緒に生活していることを知ってほしい」という類の話がありました。子どもたちは、事前の学習で想像していたこととは異なるものの見方を知って、考えることも多かったことと思います。

写真2.3
昨日は、身体が不自由な状態を体験しました。誰もがいずれ思い通りに身体を動かせなくなりますが、子供の時には身体が不自由になった気持ちはなかなか理解できません。そこで、担任がキットを借りてきて、子どもたちは実際に身体が不自由となる経験をしました。
普段の自分との様子の比較や実体験ができたことで、見方や考え方が広がったことでしょう。

ミルクパン、いかのハーブ焼き、秋はちナポ、野菜と豆のカレースープ煮、牛乳

「八王子ナポリタン（通称 はちナポ）」は、八王子のご当地グルメです。『はちナポ』の特徴は、八王子産の野菜を使うこと、きざみたまねぎがたっぷりトッピングされていることです。

　2つとして同じメニューはなく、料理人のみなさんがそれぞれ個性いっぱいのおいしい『はちナポ』を作っています！料理人の皆さんからおいしい「秋　はちナポ」のレシピをいただきましたので作りました。

今日の八王子産野菜はきゃべつと大根、きざみ玉ねぎもトッピングしていただきました。

きのこごはん、焼きサバ、切り干し大根の炒め煮、あごだしの味噌汁、牛乳

島根県の郷土料理を作りました。

きのこごはん：島根県では、いろいろなきのこを県全体で栽培しています。その中でも特にたくさん栽培されている「まいたけ」「しいたけ」「ぶなしめじ」を使った、「きのこごはん」をいただきました。（2枚目の写真参照）

やきさば：焼き鯖は、雲南地方の名物です。日本海でとれた鯖を生のまま運べたのが、雲南地方まででした。そこで、さらに遠くまで届けるための生活の知恵として、鯖を雲南地方で焼いて運んだことから「焼き鯖」が有名になりました。串に鯖をまるごと一本刺して焼くのが特徴ですが、給食では、切り身の「焼き鯖」をいただきました。

切り干し大根：島根県では乾物づくりや保存食づくりの文化が昔から今に受け継がれています。そのひとつが干し大根です。

あごだしの味噌汁　：「県魚」にも選ばれ、島根県を代表する魚のひとつである「トビウオ」。島根県ではトビウオのことを「あご」と呼び、その名前は「あごが外れるほどおいしい」から名づけられたとも言われています。　
今回給食室でとったあごだしを使って、みそ汁にしました。（3枚目の写真参照、あごだしをひいている写真です）

ごはん、鮭のごまみそ焼き、小松菜汁、茎わかめのきんぴら、早生みかん、牛乳

R4.10.28

３年生の社会科の学習では、八王子市の農業や文化などについて学びます。また、地域の自然や施設、人に触れて学ぶことが重視されています。
そこで昨日、3年生が小比企町の中西農園に学習をしに行ってきました。

農園では、まずはじめに、農業のこと、農家のことについて、教室の学習で疑問に思ったことなどを質問しました。
そして、楽しみにしていた収穫体験！学校に帰ってきた子たちが嬉しそうに立派な葉のついたにんじんを見せてくれました。

机上の空論という言葉がある通り、体験的な活動は座学のみよりも何倍も学習定着効果があります。
３年生は、１１月に改めて八王子市内めぐりに行ってきます。
また、他学年も様々な体験活動をしていますので、その内容を近日改めて紹介していきます。

R4.10.27

一昨日、「図書コラボ給食」を実施しました。

コラボした絵本は「けんかのきもち」（文：柴田愛子さん　絵：伊藤秀男さん　出版社：ポプラ社）です。この絵本にでてくる餃子を給食で再現しました。
豚挽肉、にら、ねぎ、きゃべつなどをこねて餃子の皮で包み、スチームコンベクションオーブンで焼きました。１人２個分包んだので、全部で１０００個くらい包む作業がありました。

司書の先生には、給食時間中に読み聞かせライブをしていただき、お話を聞きながら「なかなおりのぎょうざ」を食べることができました。

栄養士、調理員、学校図書館司書、教育委員会学校給食課…たくさんの人たちの協力のもと実現をした取り組みでした。みなさんに感謝です！

R4.10.26

HPでお知らせした通り、先週には1.２年生合同で遠足に行くなど、君田小学校では、異学年交流に力を注いでいます。
君田小学校の異学年交流は、遠足等の大きな行事だけにとどまらず、日々の生活の中にも計画的に組み込まれています。

昨日は、全学年児童で構成した班ごとに遊びなどを行う「たてわり班活動」を行いました。
たてわり班活動の日は掃除をカットする分昼休みを長くとり、６年生が企画、運営をした遊びで異学年交流をします。
２学期に転入をした子も、他学年と知り合う機会となりました。

異学年交流では、学校内の知り合いを増やすだけでなく、高学年児童が自己有用感を味わい、低、中学年が高学年に憧れを抱く機会となっています。

チャーハン、なかなおりのぎょうざ、中華風コーンスープ、牛乳

今日は図書コラボ給食でした。

今年コラボした絵本は「けんかのきもち」（文：柴田愛子さん　絵：伊藤秀男さん　出版社：ポプラ社）です。この絵本にでてくる餃子を給食で再現しました。
豚挽肉、にら、ねぎ、きゃべつなどをこねて餃子の皮で包み、スチームコンベクションオーブンで焼きました。１人２個分包んだので、全部で１０００個くらい包む作業がありました。

司書の先生には給食時間中に読み聞かせライブをしていただき、お話を聞きながら「なかなおりのぎょうざ」を食べることができました。

わかめごはん、小田原干物（金目鯛）、花ごぼう、具だくさん味噌汁、牛乳


姉妹都市である小田原市の名物、「小田原ひもの」を給食でいただきました。
温暖な気候と海（相模湾）・山・川の自然に恵まれた小田原市は、500年の歴史がある城下町です。その中で、自然の恵みと文化を生かし、小田原の干物などが生み出されました。

相模湾などでとれた新鮮な魚を使って、素材の味を引き出す うす塩づくり でつくるのが、「小田原ひもの」の特徴です。江戸時代、とれたてのアジなどを開き干しにして保存食として売ったのが始まりとされています。今回は金目鯛を干物にしたものでした。

大きさが給食でいつも食べている魚のサイズより大きく、そして骨がいつもより少し多かったので、食べるのに苦戦した児童もいたようですが、
食べ応えがあり、そしてうまみが凝縮していてとてもおいしかったです。

　

　

　

　

R4.10.25

昨日は、3.4年生対象におはなしスタジオが開催されました。

大型スクリーンの読み聞かせに合わせて音楽や動作がついて、臨場感にあふれています。

ボランティアの皆様は、事前に準備を進めてくださり、前の週には実際に体育館でリハーサルも行い、当日に臨んでくださっています。

子どもたちのために労力を惜しまないその姿、尊敬です！ありがとうございます。

10月21日金曜日、6年生は総合の学習で、保護者の方をゲストティチャーとしてお迎えし、仕事についてお話を伺いました。実際に職業に就いている方にお話を聞いたので、働くことの理解が深まり、未来に夢がもてたようです。保護者の方々、ありがとうございました。

１枚目　焼き上がったら、火が通ったか、温度を測って確認しています。
２枚目　できあがりました！！
３枚目　卵や乳製品、ツナにアレルギーがあるお子さんには抜いたものを別で作成し、目印にサラダで使うコーンをのせました。

１枚目　発酵の終わった生地を分けて、ツナマヨを中に入れて包んでいます。
２枚目　包み終わった生地を鉄板に並べます。
３枚目　やきます！！

１０月２１日の手作りツナマヨパン作成の様子

１枚目　発酵前。混ぜ終わった生地をお湯の中に入れて発酵させます。
２枚目　発酵させると生地が２〜３倍くらいになります。　
３枚目　重さをはかって生地を分けていきます。