今日は小中一貫教育の取組の一つとして行う漢字検定の申込日です。お知らせにあるように、宮上小学校、宮上中学校との3校合同で1/28に行います。
校長

「ここを持っててね」
「こっちにまわすんだよね？」
明後日の秘密基地作りが楽しみですね。

待っている間に、ブランコを作る練習をしていました。
3.4年生で協力して活動していきます。
運動会、学者発表会と一緒に取り組んできた学年なので、息もぴったり！

4年生は昨年も行っていますが、3年生は初めてです。
優しく教えてあげてね。

縦割り班毎にハンモックの作り方を練習します。
木にロープを巻くときには、木が傷まないように、タオルを巻いてから行います。
自然を大事にしながら自然を活かして遊ぶ体験は、学校林があってこそですね。

［3.4年生学校林活動］
3.4年生は学校林で秘密基地作りを行うために、ロープワークを教えていただきました。
木にロープを巻きつけて、ブランコやハンモックを作って楽しむ予定です。

さすが2年生、葉っぱ同士を組み合わせていたり、砕いて顔にしてみたり、アイディアが豊かです。

次の時間は2年生の番です。
2年生は2回目のしおり作りです。いろいろ工夫していました。

出来上がったラミネートをそれぞれ切ってもらい、選んだリボンを通して完成です。

「わぁ、出てきた！やったー！」
世界に一つだけのしおりが出来上がりです。

出来上がったしおりは、生活科室へ持っていき、保護者の方にラミネート加工していただきます。
どんなふうに出来上がるかな？

1年生は色鉛筆で色付けもしていました。
カラフルなしおりが出来上がっていきます。

どの葉にしようかなぁ、と悩んでいる姿も可愛らしいですね。
季節のものに触れる活動は、なんだかほっこりします。

［1.2年生学校林活動］
今日は保護者の方にボランティアとして参加していただきながら、学校林活動に取り組みました。
1、2年生は落ち葉を使ってしおり作りです。
拾ってきた落ち葉を乾燥させて好きな色の画用紙に貼り付けていきます。

こちらのクラスでは、先生が自ら問題文に登場して、子供たちは大盛り上がりです。
「先生は昨日、1リットルのジュースを、最初にこれだけ飲みました。何リットル飲んだかな？」
「えー！それしか飲まなかったの？！」

子供たちの興味関心を引く発問は学習意欲にもつながります。

［3年生算数］
分数の学習を行っています。
まずは前時の振り返りから。
「色の塗られている部分は、○分のいくつでしょう？」
勢いよく手が挙がります。

4年生も黙々と取り組んでいました。
がんばって！

今日は、4.5.6年生の八王子市学力定着度調査2回目です。
こちらは5年生の教室です。みんな集中して取り組んでいました。
副校長

今日の献立

※　ソフトフランスパン
※　チキンビーンズ
※　八王子産ブロッコリーとコーンのサラダ
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

玉ねぎ・・・・・・・北海道
人参・・・・・・・・千葉
ブロッコリー・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・八王子
キャベツ・・・・・・群馬
スイートスプリング・宮崎
鶏肉・・・・・・・・岩手

今日の献立

※　大豆ピラフ
※　あじの香草パン粉焼き
※　キャベツとベーコンのスープ
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・山形
にんにく・・・・・・青森
人参・・・・・・・・千葉
パセリ・・・・・・・千葉
えのき・・・・・・・長野
キャベツ・・・・・・群馬
玉ねぎ・・・・・・・北海道
鶏肉・・・・・・・・岩手
みかん・・・・・・・愛媛