下柚木小の窓から【6/7その3】

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いろんな色合いを組み合わせてイメージを膨らませていきます。
先生からのアドバイスも大事だね!

副校長

下柚木小の窓から【6/7その2】

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[4年生図工]
「絵の具でゆめもよう」という学習です。
様々な色合いの紙を組み合わせて、自分が表したいものに仕上げていきます。
ビルや、鳥など色とりどりの作品が並んでいます。

副校長

下柚木小の窓から【6/7その1】

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[1年生体育]
体力テストの季節になりました。
1年生は合同で50メートル走の練習です。
まっすぐ走れるかな?

副校長

下柚木小の窓から【6/6その19】

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(みんながんばって作りました。付箋にメッセージを書いて伝え合います)

下柚木小の窓から【6/6その18】

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(机に置かれた作品を回りながら見ていきます)

下柚木小の窓から【6/6その17】

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(どんなふうに見合えばいいのか最初に確認しています)

下柚木小の窓から【6/6その16】

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(今日はお互いにリーフレットを見合って、友達の作品の良いところを伝え合う活動です)

下柚木小の窓から【6/6その15】

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[4年生社会]「健康なくらしとまちづくり」の学習です。多摩清掃工場で見てきたことをもとにして手作りリーフレットを作りました。
校長

下柚木小の窓から【6/6その14】

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(それには、ありが深く関わっていることがわかりました)

下柚木小の窓から【6/6その13】

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(どうしてこんな場所に咲いているのでしようか)

下柚木小の窓から【6/6その12】

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(すみれはコンクリートのわれ目のような意外なところに咲いていることがあります)

下柚木小の窓から【6/6その11】

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[2年生国語]2年生も説明文を読んでいます。「すみれとあり」です。すみれとあり、植物と昆虫の不思議な協力関係を読み取ります。
校長

下柚木小の窓から【6/6その10】

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(ワークシートにしっかりまとめていきましょう)

下柚木小の窓から【6/6その9】

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(線を引いたところ、友達と同じかな)

下柚木小の窓から【6/6その8】

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(要点をまとめるために教科書に線を引きます)

下柚木小の窓から【6/6その7】

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(また自然の厳しさに耐えるためのめだかの体の特長とは)

下柚木小の窓から【6/6その6】

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(めだかは敵からどのようにして身を守っているのでしょうか)

下柚木小の窓から【6/6その5】

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[3年生国語]段落ごとに中心となる文とそれを説明する文を見つけます。そして要点をつかんでいくことが学習のねらいです。
校長

下柚木小の窓から【6/6その4】

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[3年生国語]3年生になってから「うめぼしのはたらき」に続く説明文2つ目の「めだか」です。
校長

令和4年6月6日の給食

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今日の献立

※ ごはん
※ 鶏のレモンしょうゆ
※ ひじきの炒め煮
※ カリカリじゃこサラダ
※ 牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・千葉
小松菜・・・・・・・八王子
キャベツ・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・群馬
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