職員室の前にヤマユリの花が紹介されています。学校運営協議会の委員さんが持ってきてくれました。下柚木小の学校林で育ったヤマユリです。
校長

（ちょうど雨も上がったタイミング。しっかり行動できました）

（火災発生を想定した避難訓練です。命を守るための大切な学習です）

［避難訓練］昨日のことになります。「その日のことはその日のうちに」が原則の学校日記ですが、すみませんでした。
校長

今日は先週、収穫した じゃが芋を はっちくんのみそ汁で使用しました。
下柚木小学校の裏庭ででぐんぐんと成長し立派な芋をつけてくれ、ついに今回、下柚木小産の食材を給食に使用する 学産学消ができました、昨年も、かぼちゃなど植えてみましたが給食で提供できるほどにはならず残念な結果に終わっていたのとても良かったです。
この時期、この暑さで普段は汁物も残ることが多かったですが、今日はどのクラスもよく食べてくれていました。

今日の献立

※　ごはん
※　赤魚の香味焼き
※　五目煮豆
※　はっちくんのみそ汁
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・茨城
万能ねぎ・・・・・・高知
にんにく・・・・・・青森
人参・・・・・・・・青森
長ねぎ・・・・・・・千葉
ごぼう・・・・・・・群馬
玉ねぎ・・・・・・・群馬
大根・・・・・・・・八王子
小松菜・・・・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・下柚木小

（みんなパソコン上手になったね）

（みんな静かに集中しています）

［1年生算数］1年生が静かに学習していたので教室に入ってみると、パソコンをしていました。
校長

（産地が外国のものもあります。とても遠くから運ばれてくるんだね）

（知らせたいことは値段だけではないんだね）

（チラシに「千葉県産」と書いてあるよ。千葉県ってどこだろう）

（売り上げを伸ばすために、店の人びとは工夫をしています）

［3年生社会］「わたしたちのまちの人びとの仕事」の学習です。今回はスーパーマーケットを取り上げます。
校長

（ノートにまとめて、先生に見せます）

（同じ電池2個なのに、つなぎ方で変わるのは不思議だね）

（一方で電池2個直列つなぎは、1つのときにくらべて2倍の電流が流れました）

（実験を通して、電池2個並列つなぎは、1つのときと電流の大きさは変わらないことが分かります）

（教室にはこれまでの学習の流れが貼られています。子供たちはそれを見ながら学習を進めます）

［4年生理科］「電気のはたらき」です。今日のテーマは「並列つなぎの方が（直列つなぎにくらべて）モーターが回る速さが遅いのはどうしてだろう」とのことです。
校長