?［1年生図工］
「2022宇宙の旅」
宇宙や宇宙飛行士になった自分をそれぞれ作成してきました。
今日は、宇宙の中に自分を配置して完成させます。
ロケットや星なども並べていきます。

こちらは、学校敷地内のボーリング資料から地層がどんなものでできているか調べています。
表面近くはローム層が大半でしたが、その下に違う層もありました。

［6年生理科］
地層の学習です。
堆積実験の途中で、火山灰が混ぜてある鹿沼土を観察しています。
「柔らかい」「灰色じゃない」など感想が出てきました。

「三角形はどれでしょう？」
「はーい！！」
理由も考えて発表しています。

［2年生算数］
三角形や四角形の学習に入りました。
8個の図形を三角形や四角形に分類してみます。
ひっかけ問題も含まれていました。
きちんと分けられるかな？

［3年生社会科］
警察の仕事について学習しています。
町の安全を守るために工夫している様子を確認していました。
みんなの生活を支える人たちがたくさんいますね。

［6年生国語］
6年生も読み物の単元「きつねの窓」を学習していました。
変化した心情などを個別に考え、近くの友達とシェアしていきます。

（では気を付けてね！）

（先生から班行動の確認をします。安全のためのルールです）

（二天門から浅草寺に入ります）

（スカイツリーを見ながら浅草に到着しました）

（国立競技場！そして隅田川！）

［5年生国語］
宮沢賢治の「雪わたり」の学習に入りました。
独特な世界観、リズミカルな表現などを読み解いていきます。

副校長

（東京都庁！都心部へ入ってきました）

（東京競馬場！味の素スタジアム！）

（PAでトイレ休憩の後はしっかり人数確認します）

（先生が東京に関するクイズをたくさん用意してくれています）

（行ってきまーす！行ってきまーす！）

（6年生たちがお見送り）

（さあ出発！楽しみだね）