１日目
国語
技術家庭
理科

１年生　スキー教室実行委員からの挨拶。
３年生　「行ける学校」ではなく「行きたい学校」に合格できるように最善の準備を。
２年生　「人を傷つける言葉について考えてみよう」
（１）暴言や傷つける言葉について、実感的に体験する
粘土で心を見立てたものを提示する。
そこに、尖った矢を投げる（とげとげ言葉を見立てたもの）
強く突き刺さることで、言葉で傷をつけるということを実感する
→　人を傷つける言葉は、目には見えないけれど、こうやって傷ついていくことと同じ
（２）脳がネガティブな言葉をどう捉えているかを伝える
人が進化していく中で、身を守るために、恐怖・不安を敏感に感じ取ることが特に感じやすい、記憶に残りやすい機能として進化してきた。そのため、ネガティブな言葉は特に印象に残りやすいといった特徴がある。
最近の研究でわかったこと
否定的な言葉はストレスや不安を誘発させるホルモンが、意思とは関係なく分泌される
名前をつけて侮辱しても、してなくても、脳や心に与えるダメージは同じ。
「言葉の暴力」は自分に向けられたものでも、他人に向けられたものでも、物理的に頬に平手打ちをくらったのと同じダメージを受ける。
（３）１・２を踏まえて、肯定的な言葉かけ、ポジティブな考え方に対して紹介する
「少しだけ前向きな言い方に変えてみよう」
・「うまくいかないから不安だ」→「でも、やらないよりやったほうがいい経験になるかも」
・「自分にできるわけがない」→「でも、もう少しだけがんばってみよう」
・「もう３日しかない」→「まだ３日ある」
・「あの人うるさい」→「にぎやか」「人と話すのが好き」な子
具体的にしてほしい言葉に置き換える

（４）相談することの大切さも伝える
こういう時どういったら良いか、見つけられない時は、温かい言葉を見つける達人の友達、養護教諭、スクールカウンセラー、その他、温かい言葉をいつもかけてくれる先生に聞いてみよう。

進路面談・面接練習最終日
面接練習につきましては、学運協委員ご協力ありがとうございました。

進路面談・面接練習最終日
面接練習につきましては、学運協委員ご協力ありがとうございました。

進路面談・面接練習最終日
面接練習につきましては、学運協委員ご協力ありがとうございました。

チャレンジタイム

期末考査まであと6日です！

校長先生より　年末、年度末の振り返りをしましょう。
生活指導より　推し活に注意※保護者向け配布物あります。
表彰　東京都U15バスケットボール選手権大会、八王子市秋季テニス大会

模擬面接
管理職の先生他、学校運営協議会委員の皆様にもご協力をいただいています。

模擬面接
管理職の先生他、学校運営協議会委員の皆様にもご協力をいただいています。

模擬面接と三者面談が始まりました。

来月のスローガンを決めています。

生徒会朝礼を行いました。
１　保健委員会より　実験結果をもとに、手洗い・換気の大切さの発表
２　生活委員会より　校舎内左側通行の徹底・悩み相談窓口について
３　生徒会本部より　今月のスローガン発表「全身前進」
４　英語科より　　　今週ＡＬＴの先生が来ています。
５　生活指導部より　ワイシャツ下のインナーの色について　

様子

様子

第３学年では校長・副校長・学校運営協議会委員の方々のお力添えをいただき、高校入試 における面接対策として、模擬面接を行います。
１　目的
入試の面接試験への準備をする。
２　対象 第３学年希望者
３　事前指導
（１）面接練習事前チェック表を用いた基本的な面接の受け方。
（２）面接でよく聞かれる質問について各自の回答を考える。
（３）入退室のマナーや受け答えの方法。

目的
（１）生徒総会を通して、生徒の自治活動を活発にする。
（２）学級討議を通して、各委員会の仕事を知る機会とし、また組織の個々の意見をまとめる方法を理解する。

目的
（１）生徒総会を通して、生徒の自治活動を活発にする。
（２）学級討議を通して、各委員会の仕事を知る機会とし、また組織の個々の意見をまとめる方法を理解する。

目的
（１）生徒総会を通して、生徒の自治活動を活発にする。
（２）学級討議を通して、各委員会の仕事を知る機会とし、また組織の個々の意見をまとめる方法を理解する。

目的
（１）生徒総会を通して、生徒の自治活動を活発にする。
（２）学級討議を通して、各委員会の仕事を知る機会とし、また組織の個々の意見をまとめる方法を理解する。