行事の合間に横山中の先生は、特別支援教育の研修会を行いました。応用行動分析学の視点からみたうまい！「ほめ方・しかり方」〜答えは「子どもの行動」にある〜をテーマに学びました。
　これからの生徒たちの行動から教師のかかわりが機能しているかを視点に校内を見ていくと、生徒にとって機能するほめ方を見つける努力を惜しまない横山中の先生たちの姿があるのです。
　研修会後も講師の先生に複数の先生方が質問をしていました。
　さらに愛情たっぷりの横山中へ学びを生かしてまいります。
　

ICT学習ミライシードの分科会、はちおうじっ子サミット分科会です。

合唱祭の午後は、散田小で小中一貫教育第2回目が行われました。全校の授業参観の後、
散田小、横二小、横山中の5つの分科会に分かれて協議会を行いました。
生活スタンダード、特別支援、ICT学習と実技の分科会です。

　3組、4組の様子です。

　14日（金）実施の高尾山地域を知る学習の事前指導が各クラスで行われています。
1組、2組の様子です。

　閉会の言葉、3年生は学年学活の様子です。

閉会式、結果発表、音楽科による講評の様子です。

　東日本学校吹奏楽大会出場演目を含めた素晴らしい演奏が校内に響き渡りました。
場を踏むごとに成長する生徒たちの姿に感動しました。

3組、4組の発表です。

1組、3組の発表です。

　3年生感動の学年合唱でした。2組の発表です。

4組、1組の発表です。

2組、4組の発表です。めくりプログラムも書道部の手作りです。

　2年生学年合唱　時の旅人　声変わりした生徒が合唱を引き立てます。感動が体育館いっぱいに広がりました。
　3組の発表です。

　学年合唱では、声変わりしたパートの声が体育館に響き感動しました。
3組の様子です。

4組の発表です。

1組　2組の発表です。

3組、1組の発表です。

　1年生学年合唱　大切なもの　

開会の言葉、実行委員長あいさつ、審査について、諸注意と実行委員が進めます。
校舎内に歌声がこだまする合唱祭が始まります。