（同じ電池2個なのに、つなぎ方で変わるのは不思議だね）

（一方で電池2個直列つなぎは、1つのときにくらべて2倍の電流が流れました）

（実験を通して、電池2個並列つなぎは、1つのときと電流の大きさは変わらないことが分かります）

（教室にはこれまでの学習の流れが貼られています。子供たちはそれを見ながら学習を進めます）

［4年生理科］「電気のはたらき」です。今日のテーマは「並列つなぎの方が（直列つなぎにくらべて）モーターが回る速さが遅いのはどうしてだろう」とのことです。
校長

今日の献立

※　サルササンド
※　野菜のスープ煮
※　コロコロピクルス
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

しめじ・・・・・・・長野
人参・・・・・・・・千葉
キャベツ・・・・・・山梨
パセリ・・・・・・・千葉
にんにく・・・・・・青森
生姜・・・・・・・・熊本
玉ねぎ・・・・・・・群馬
じゃが芋・・・・・・八王子
大根・・・・・・・・八王子
きゅうり・・・・・・八王子
小玉すいか・・・・・新潟

（みんないろいろと予想して発表しています）

（養殖に携わっている人は、何に気を付けているのだろう）

（年間を通して計画的に出荷していることが分かります）

（2〜3年をかけて大きく育てていく「ぶり」）

［5年生社会］「水産業のさかんな地域」です。鹿児島県のぶり養殖を例に、どのようにして出荷まで育てているのかを学習しています。
校長

（夏休みはもうすぐです！）

（学期末をがんばって過ごして、楽しい夏休みを迎えましょう）

（1学期に大きな行事を終えた6年生も、今は学習に集中しています）

（各教科、学習のまとめをしていきます）

［6年生理科］さて今週と来週で1学期は終わります。文字通りの学期末です。今日を入れてあと9日間です。
校長

（「辛い時にはSOSを出していいんだよ」と呼びかけます。何より自分を大切にすることが大事です）

［全校テレビ朝会］今日はテレビ朝会です。不安や悩みを抱えた時に、身近にいる大人に相談することの大切さを伝える動画を見ています。写真は2年生の教室です。
校長

南大沢駅でトイレ休憩をして、学校に戻ります。
帰り道も、他の方の迷惑にならないように気をつけます。

ロータリーを、ぐるっと一周。
横断歩道は、声をかけなくても、自分達できちんと手を上げて渡りました！