厳しい避難所での状況の中で、「あんたの家族は生きているじゃん。ずるい！」と言う女の子に、どのような言葉をかけるか、考えます。
正解はありません。もちろん、何を言ってあげたらよいか分からないこともあります。

子どもたちは子どもたちなりの言葉を一生懸命考えていました。
同じような言葉でも、それぞれの立場によって、込める気持ちは違います。

１年生実施した道徳の授業です。
避難所で出会った、震災で家族を失った女の子とのやり取りを題材としています。

まず、避難所での生活がどのような感じになるのか、実際に体験をしてみました。
写真は、階段１段分が１人分のスペースとなったケースを体験しています。

　１年２組にて校内研究授業を行いました。道徳「生きてて、よかったやん」の学習で、教師の体験談や疑似体験などを通して、命の大切さについて考えました。オクリンクを使って自分の考えたことを伝える姿が見られました。

１年生の傘立てです。
きれいに使っていますね！

今週はあいさつ運動週間です。

あいにく、今朝は雨ですが、玄関では晴れ晴れとしたあいさつが交わされていました。
元気な声が校長室まで届いてきます。

意見を交流する場面でも、「マイク」や立て札など、アナログな小道具を用いて、子どもたちの交流を促していきます。
さらに発表している子どもの後ろには、その子のムーブノートの記述が映されており、視覚的にもサポートします。（字幕のようなものですね…）
ここは、デジ・アナ混合です。

子供たちは、自分の考えをしっかりと伝え合っていました。

自分の意見をしっかりと書くことができているのは、それまでの物語の読み取りがしっかりとできているからです。

物語の読み取りは、写真のように、拡大コピーした文章に気付いたことを書き込み、全員で確認していきます。
拡大コピーを使わず、これも端末やモニターを使ってできるのでは？とも考えられるのですが、実際に、授業をしてみると、（伝統的な）このやり方は、読み取りの上で、とても大きな効果があることが分かります。

ICTを活用できる力は、アナログ的な体験によって支えられて いるのではないかと考えています。

友だちの意見をムーブノートで閲覧していきます。

３年生にとって、ムーブノートへの記入は難しいかな？と思っていましたが、しっかりと書いてあったので、すこし驚きました。

　3年3組にて校内研究検証授業を行いました。国語「わすれられないおくりもの」の学習で、心に残った動物の思い出について紹介し合いました。ムーブノートに自分の考えを表示することで、自信をもって自分の考えを学級の皆に向けて発表することができました。

１０月２２日（土）に「PTA遊びのミニ学校」が実施される予定です。
４０年の伝統を誇る行事ですが、実に３年ぶりの実施となります。

校長室の前に、作品見本が展示されていますが、とても楽しみです。
PTAの皆様、どうぞ、よろしくお願い申し上げます！

学校に到着しました！

６年生の移動教室同様、出発したメンバーが全員そろって帰校したことが、まずは、大きな成果だと思っています。

移動教室を通して、たくさんのよかったこと、そして来年に向けての課題をたくさん見つけることもできました。子どもたちの大きな成長を感じることができ、とてもうれしく思います。

自分たちのよさが、多くの人々の支えによって引き出されたことに、思い至ってくれるとさらにうれしいです。

今度は、自分たちのすばらしい学びを、ぜひ４年生に伝えていってください。
お疲れさまでした。

※たくさんの保護者の方にお迎えいただきました。ありがとうございました！

バスは順調に進み、現在、双葉サービスエリアに到着しています。

学校到着時刻は、現在のところ、１６時４０分頃を見込んでおります。
帰校情報につきましては、Home＆Schoolの配信にてお知らせいたします。

ヤギさん、見ているだけで癒やされます。
鷹山ファミリー牧場の皆様、ありがとうございました！

すべてのプログラムを終了し、学校に向けて出発します。

昼食はビーフカレーです。
牛肉は牧場産。
牧場の方に「命をいただく」ことについて、教えていただきました。

感謝して、いただきます。

乳搾り体験。
牛さんたちは、とても優しかったです。
最後の方は名残を惜しんでいる感じでした。

牛さんありがとうございます。

鷹山ファミリー牧場での体験です。

ヤマメのつかみ取り。大騒ぎです！

仕上がりが楽しみですね。
和紙の里の皆様、ありがとうございました！

作品づくりだけでなく、撮影担当の子が、デジタルカメラで道具や完成見本などを撮影し、後の学習に生かせるようにしています。

味わい深い作品ができそうです。

今年の５年生は、このような作業が好きな子が多いようです。