放課後練習の様子です。

目的
（１）生徒会選挙を通して公正な選挙方法を体験、及び理解させる 。
（２）学校のリーダーの育成を図る。
（３）すべての生徒が 生徒会の一員であることを自覚させる機会とする。

今年は八王子市より実際の選挙用品を借りて行いました。
１．受付で投票所入場券を渡す。（受付は各学年の選挙管理委員会）
２．受付は投票所入場券を受け取り、生徒名簿に名前がある本人かの確認を行う。
３．確認後、投票用紙を受け取り、投票記載台へ移動。
４．投票記載台で、 投票欄に記載する。
５．投票箱に入れる。

目的
（１）生徒会選挙を通して公正な選挙方法を体験、及び理解させる 。
（２）学校のリーダーの育成を図る。
（３）すべての生徒が 生徒会の一員であることを自覚させる機会とする。

今年は八王子市より実際の選挙用品を借りて行いました。
１．受付で投票所入場券を渡す。（受付は各学年の選挙管理委員会）
２．受付は投票所入場券を受け取り、生徒名簿に名前がある本人かの確認を行う。
３．確認後、投票用紙を受け取り、投票記載台へ移動。
４．投票記載台で、 投票欄に記載する。
５．投票箱に入れる。

目的
（１）生徒会選挙を通して公正な選挙方法を体験、及び理解させる 。
（２）学校のリーダーの育成を図る。
（３）すべての生徒が 生徒会の一員であることを自覚させる機会とする。

今年は八王子市より実際の選挙用品を借りて行いました。
１．受付で投票所入場券を渡す。（受付は各学年の選挙管理委員会）
２．受付は投票所入場券を受け取り、生徒名簿に名前がある本人かの確認を行う。
３．確認後、投票用紙を受け取り、投票記載台へ移動。
４．投票記載台で、 投票欄に記載する。
５．投票箱に入れる。

目的
（１）生徒会選挙を通して公正な選挙方法を体験、及び理解させる 。
（２）学校のリーダーの育成を図る。
（３）すべての生徒が 生徒会の一員であることを自覚させる機会とする。

今年は八王子市より実際の選挙用品を借りて行いました。
１．受付で投票所入場券を渡す。（受付は各学年の選挙管理委員会）
２．受付は投票所入場券を受け取り、生徒名簿に名前がある本人かの確認を行う。
３．確認後、投票用紙を受け取り、投票記載台へ移動。
４．投票記載台で、 投票欄に記載する。
５．投票箱に入れる。

目的
（１）生徒会選挙を通して公正な選挙方法を体験、及び理解させる 。
（２）学校のリーダーの育成を図る。
（３）すべての生徒が 生徒会の一員であることを自覚させる機会とする。

今年は八王子市より実際の選挙用品を借りて行いました。
１．受付で投票所入場券を渡す。（受付は各学年の選挙管理委員会）
２．受付は投票所入場券を受け取り、生徒名簿に名前がある本人かの確認を行う。
３．確認後、投票用紙を受け取り、投票記載台へ移動。
４．投票記載台で、 投票欄に記載する。
５．投票箱に入れる。

放課後練習の様子

放課後練習の様子

本日より合唱祭期間が始まりました。

本日より合唱祭期間が始まりました。

２校時に研究授業を行いました。
・単元名
「活用のある自立語」
・指導に当たって
「単語の活用、助詞や助動詞などの働き、分の成分の順序や照応など分の構成について理解するとともに、話や文章の構成や展開について理解を深めること。」を受けて、社会生活に必要な国語に関心を持ち、その特性を理解して適切に使う力を高めることをねらいいとしている。

三日間の全行程を終えました。
ご協力ありがとうございました。

学校到着　解散します。

間もなく　到着します。

16号左折しました！

高速降りました。

高速から甲中が見えます

八王子JCTで中央道に乗り換えました。

ただいま　高尾山IC

相模原IC　通過