こちらのクラスは昨日の学習のふりかえりから取り組んでいました。
21×3の計算は、十の位と一の位を分けて計算して足すことを説明してくれました。

［3年生算数］
２桁×１桁の学習の前に、フラッシュカードを使って九九の確認です。
すらすら答えています。
繰り返しの練習も大切ですね。

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1.2年生は、今日から衣装をつけて練習です。
衣装を着ると気持ちが変わりますね。
みんな生き生きしています。
副校長

今日はこれから出張です。午前中、授業の様子や学習発表会の練習の様子も見られなくて残念です。
校長

今朝は久しぶりの雨です。気温もあまり上がらない予報です。肌寒い一日になりそうです。
校長

今日の献立

※　ミルクパン
※　クリ−シチュー
※　大根ごまサラダ
※　りんごジュース

主な食材の産地

人参・・・・・・・・北海道
しめじ・・・・・・・長野
じゃが芋・・・・・・北海道
キャベツ・・・・・・群馬
大根・・・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・宮崎

（みんな上手）

（女の子、男の子、かわりばんこに弾きます）

（いろいろな曲が弾けるようになったね）

［2年生音楽］午後の廊下に鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。「わらいのカノン」という曲のようです。
校長

（歴史を知ることは、未来に対して思いをもつことにつながります）

（資料を見ながら2つの戦争の原因、結果、戦後締結した条約の内容を確かめています）

（有名な当時の風刺画を見ています）

［6年生社会］日清・日露戦争です。2つの戦争を通して日本はどのように勢力を広げていったのでしょうか。
校長

（先生とも相談）

（未来の社会の形成者、がんばって）

（話し合ってもいいです）

（それは環境問題？食糧問題？）

［5年生国語］「提言ー意見文を書こう」の学習です。社会に対して自分の意見を発信するとしたら、何をテーマにしますか。
校長

（あと2週間ですね）