「ほら！ぼくの筆箱の長さはこれだよ！」
「わたしもできたー！」

「ちゃんとそろえないと、比べられないよ」
前回の学習がいきてますね。

［1年生算数］
長さの学習の続きです。
自分の筆箱の長さを紙テープて測りとり、友達と比べています。
直接、物同士を比較するのではなく、違う物を使って比較する体験も大切な学習です。

こちらは、台ばかりでセロハンテープ台の重さを測っています。
重さを正しく表せるかな？

［3年生算数］
重さの学習をしています。
Kgの単位を使って、重さを表していきます。

塩酸とスチールウールを入れた試験管の中から、気泡が出てきました。
アルミ箔の方はどうでしょうか？

どんな変化が起こるでしょうか。
興味津々です。

［6年生理科］
水溶液の実験中です。
今日の実験では、「塩酸は金属を溶かす性質があるか」を確かめます。
うすい塩酸にスチールウールとアルミ箔を入れて変化を見ます。

先生の動きをよく見ながら、リズムに合わせて踊ります。
1．2年生、力を合わせてがんばっています。

［1.2年合同体育］
運動会練習の特別時間割が、今日から始まりました。
早速、表現の練習を始めています。
まずは振り付けを覚えるところからですね。

高さのある作品や、ユニークな形の作品など、個性が光ります。
みんな真剣です。

［6年生図工］
「すてきな明かり」の作成中です。
骨組みを仕上げた子どもたちは、色合いを考えながらお花紙を張り合わせていました。
中からライトで照らすのが楽しみです。
副校長

（長さを比べる時は「はしをそろえる」「ぴんとのばす」「くらべるところをかさねる」ということが分かりました）

（はがきのたてとよこだったら？）

（考え方をみんなに知らせます）

（2つをこうして並べてみたら）

（こんどは算数ノートのたてとよこです。どうやって比べる？）

（まっすぐにすると分かるんだね）

（どうやって比べたか発表します）

（こうすればいいかも！）

（赤いひもと青いひも、どうやって比べる？）