５年生は探究的の時間（総合的な学習の時間）に「七国のまちづくり〜20年後の未来に向かって〜」に取り組んでいます。１学期は「七国のちょっと昔と今の違いを知ろう」をテーマに、今は「七国にとって必要なものやサービスは何か考えよう」をテーマに学習を展開しています。
上の写真は、エネルギーについて課題をもっている児童が、校舎屋上の太陽光発電について取材をしている場面です。
下の写真は、七国小に緑を増やしたいと考えている児童が、園芸店に問合せのファクシミリを送信している場面です。

「開校20周年記念てんらんかい」前夜の昇降口のようすです。
いよいよ明日から開催となります。
会場は準備が整いました。

見学を終え、フジテレビの湾岸スタジオと日本科学未来館の間の芝生で昼食タイムです。

班行動の様子をご紹介します。
１枚目の写真は、「未来逆算思考」のコーナーです。
２枚目の写真は、「ジオ・スコープ」のコーナーです。
３枚目の写真は、「生命：ともに進める医療」の手術のコーナーです。マジックハンドを操作して手術を成功に導く体験をしているところです。

班行動の様子をご紹介します。
１枚目の写真は、３階と５階をつなぐ「オーバルブリッジ」です。
２枚目の写真は、「アンドロイド」のコーナーです。
３枚目の写真は、「情報：インターネット物理モデル」のコーナーです。

班行動の様子をご紹介します。
１枚目の写真は、「生命」のコーナーです。
２枚目と３枚目の写真は、「宇宙：こちら国際宇宙ステーション」のコーナーです。

班行動の様子をご紹介します。

いよいよ入館です。

ほぼ予定通りに日本科学未来館に到着しました。チケットを各自受け取って、クラスごとに班行動の確認をします。

４年生が校外学習に出発します。
目的地は日本科学未来館です。
日本科学未来館のフロアガイドには次のようなメッセージが記されています。ご紹介します。
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未来がどんなものになるのか、
その答えはまだ、決まっていません。

日本科学未来館は
今ここにある世界をさぐり、
未来をつくりだすためのヒントに
あふれています。

展示をめぐり、考え、
未来への自分なりの答えを
探してみてください。

一人一人の出した答えは、
未来を変えていく原動力となるはずです。