（そして分かったこと、考えたことを振り返っています）

（友達のノートを見て「なるほど〜」と思います）

（友達の取ったメモを見合いながら、良いところを伝え合います）

（それではもう一度、この前の伝言ゲームの時のお話をメモを取りながら聞いてみましょう）

（短い言葉で書く、□や○を使う、箇条書きをする・・・いろんな意見が出ます）

（メモの取り方にもいろいろな工夫が考えられますね）

（みんなが書いたメモのどんなところが分かりやすいのだろう）

（今日のめあては「分かりやすいメモの取り方を考えよう」です）

（メモを取ると大切なことを聞き落とさないということを確認しています）

［4年生国語］「メモの取り方をくふうしよう」の学習です。前回の伝言ゲームで感じたことを生かしていきます。
校長

今日の献立

※　セサミトースト
※　ポークビーンズ
※　コールスロー
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・千葉
キャベツ・・・・・・群馬
じゃが芋・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・群馬

（このあと色画用紙の帯を使って、枠の中を小部屋に分けていきます）

（みんな真剣）

（みんな思い思いの枠の形です）

（先生が上手に貼り合わせるコツを伝えています）

（まずは枠を完成させます。トレーシングペーパーを枠に貼りこみます）

（先生が実物をモニターに大きく映して?明しています）

［3年生図工］「色と形のハーモニー」という題材です。まずは先生の話をしっかり聞いて、今日のめあてを確認します。
校長

（たくさん手が挙がりはじめました）

（司会、黒板書紀、ノート書紀としっかり役割分担しています）