これまでの「学習のまとめ」の時間です。

2つのクラスに分かれて「How long 〜」の英文を練習しています。

『少年の日の思い出』の学習です。チョウをつぶしてしまったのはなぜ？この物語の『救い』と思えることは？２つの問いについて自分の考えをまとめていきます。

社会的な見方・考え方を意識させるためのプリントを用意しています。学んだ用語を活用したり、参考にしたりするための助けとなります。

『平均とその利用』の学習です。平均の求め方を考えていきます。

「もつよ！」と声をかけ、うまく呼吸を合わせながら進んでいきます。

「マット運動」です。２人ペアでの活動です。

『ないた赤おに』の学習です。あらすじをつかむことが「めあて」です。音読をしている様子です。

今日の献立【いい歯の日】：ビビンバ、コーンと卵のスープ、ご豆ナッツ

土曜日の八王子市芸能祭に参加した結果、部員たちの演技と努力に対し表彰状が授与されました。本日の朝会で全校児童生徒の前で披露しました。
また、次回の公演が楽しみです。期待しています、演劇部。

今日の献立：セサミトースト、クリームシチュー、コールスローサラダ

きょうは「復習確認テストの日」（最終）です。２校時の「数学」の様子です。

『ガイアの知性』（鯨と象を撮影する機会が増えたのはなぜなのか？自然の中での鯨や象との出会いを重ねて、彼らのことを知れば知るほど、『畏敬の念』を抱くようになった。・・と論が進んでいきます。）の学習です。

ヒヤリングの時間・英語の歌の学習です。

『大地のつくりと変化』地層は、どんなものからできているのだろうか？　ボーリング資料で調べていきます。

『自動車の生産にはげむ人々』生産の工夫について意見交流しています。

漢字ドリルの学習の後は「ごんぎつね」の音読練習です。

『かけ算のひっ算」のしかたを学習しています。

「かけ算九九」の学習です。６の段の九九を覚えていきます。

『がっきと なかよく なろう』耳を すまして 楽器の 音を 聴きましょう。（シンコペーテッド クロック）楽器の音に合わせて体が動いています。