15日の給食![]() ![]() 古代ご飯 ますの香り揚げ じゅんじゅん 打ち豆汁 牛乳です。 今日は和み献立で、滋賀県の郷土料理を作りました。滋賀県では、赤米や黒米を栽培しています。今日は、そのお米を餅米と一緒に炊き、古代ご飯としていただきます。じゅんじゅんは、牛肉や鶏肉をすき焼き風に味付けした鍋料理です。打ち豆は、蒸した大豆を潰して乾燥させたもので、味噌汁へ入れて食べます。 オンライン交流会![]() ![]() 学校紹介や自己紹介をして、交流を深めました。 来週、オンラインで繋いで、研究授業を行います。 14日の給食![]() ![]() ご飯 麻婆豆腐 ツナポテト春巻き ワンタンスープ 牛乳です。 ツナポテト春巻きは、蒸してつぶしたじゃがいもとツナ、玉ネギを春巻きの皮に包み、揚げました。春巻きの皮がパッリとして美味しいですよ。 13日の給食![]() ![]() 照り焼きサンド キャベツとジャコのソテー コーンポタージュ 牛乳です。 きょうのコーンポタージュは、バターと小麦粉と牛乳のホワイトソースを作らずに、じゃがいもでとろみをつけました。さっぱりとしたコーンとじゃがいもの美味しさが味わえます。 学校保健委員会![]() ![]() 校医の先生方にお越しいただき、七小の児童の健康や新型コロナウイルス感染症についてのお話をいただきました。直接、校医の先生に伺うことができ、新たな発見がたくさんありました。また、保護者の皆様の質問も大変勉強になりました。 お忙しいところ来てくださった校医の先生方、保護者の皆様、ありがとうございました。参考にさせていただき、よりよい保健指導につなげていきます。 長縄フェスタ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間に学級ごとに大繩に挑戦します。 練習の後、2分間で跳べた回数を記録していきます。 練習で力を出し切ってしまい、本番の2分間では記録が伸び悩むこともありましたが、チームワークやよい声掛けがたくさん見られます。 9日の給食![]() ![]() 子狐ご飯 いかと里芋の煮物 かき玉汁 月見団子 牛乳です。 明日は中秋の名月、十五夜です。お月見は美しい月を見ながら秋の収穫に感謝するお祭りの意味もあります。ススキを飾り、団子や里芋をお供えして、豊作を祈ります。里芋をお供えすることから「芋名月」とも呼ばれています。今日は、1日早く十五夜献立を考えました。里芋は煮物に、そして、月をイメージした団子を作りました。 8日の給食![]() ![]() ご飯 桑都焼き もやしの辛子和え ごま汁 果物 牛乳です。 9月8日は、9を「く」8を「わ」と語呂読みして「桑の日」です。八王子はその昔、桑畑が広がっていたことから桑の都「桑都」と呼ばれていました。そこで、今日は桑の葉の粉を魚にまぶして焼きました。これをきっかけに八王子の歴史を調べてみましょう。 2年生生活科 トウモロコシの収穫![]() ![]() 乾燥させて、ポップコーンにする準備をしています。 6年生の様子(6月)
6年生の先生に聞いた最近あった面白いことを聞きました。
6−1 低学年にお母さんと呼び間違えられた 6−2 体育で使う曲にオリジナルの名前をつけてた 6−3 表現運動のみんなのダンスが面白かった 6年生が今やっていることを聞きました。 ・日光について勉強している 6年生がたのしみなことを聞きました。 ・日光移動教室 4年生の様子(6月)![]() ![]() 92人中 運動会…38人 展覧会…34人 130周年…18人 特になし…2人 皆さんはどの行事が楽しみですか? 3年生の様子(6月)![]() ![]() ![]() ![]() 結果は ゲーム・コンピューター47人 遊び25人 一人でできること17人 昆虫・蚕10人でした。 思ったことはやっぱりゲーム・コンピューターが多かったけれど、意外にも1人でできることが多いことに驚きました。 5年生の様子(7月)
5年生では百人一首をしているそうです。
集中力や暗記力を高める練習として行っています。 上の句と下の句をセットで覚えていくので枚数が多いと覚えるのが大変だったりするそうです。😔 みんな頑張っているようなので大きな成長になりそうです。 さくら学級の様子(7月)
さくら学級に、アンケートを取りました。
2つの種類でどちらが好きか、選んでもらいました。 無回答やどちらもを入れないと、このような結果になりました。 1 パン10人 ごはん11人 2 算数11人 国語6人 3 晴れ9人 雪11人 4 肉14人 魚7人 5 夏15人 冬7人 色々好みが違っていていいと思いました。 4年生の様子(7月)
僕達は、4年生に好きな教科アンケートをしました。
国語 9人 算数 25人 社会 13人 理科 45人 どれも当てはまらない 8人 この結果をランキングにすると⇊(どれも当てはまらないはランキングに入れていんません) 4位国語 9人 3位社会 13人 2位算数 25人 1位理科 45人 この結果から、わかったことは、 4年生は、国語が一番少なかったので、やっぱり文章問題や、漢字が苦手なのかなーと思いました。 6年生の様子(7月)
6年生のいいところを、6年生の先生たちに聞いてみました。
6年生担任 子どもたちが素直なところ 6年生担任 明るく元気なところ 音楽の先生 自分たちで楽しいことを見つけるのがうまい 家庭科の先生 友達に優しい 図工の先生 先生に優しくしてくれる いいところがたくさんあります(^^) 2年生の様子(7月)
2年生に、一週間の中で中休みに何日外に出ているかを取材しました。
(一週間すべて晴れの場合) 5日出ている人は、40%でした。 4日出ている人も、40%でした。 3日出ている人は、20%でした。 2日〜0日出ている人はほとんどいませんでした。 この結果から、3日以上外に出ていて元気だなと思いました。 2年生の様子(6月)
2年生に最近の勉強の中で楽しかったことを取材しました。
体力テストで、高学年と一緒に行ったことが楽しかったそうです。 算数では、筆算のたしかめが楽しかったそうです。 国語では、漢字の勉強が楽しかったそうです。 図工では、粘土が楽しかったそうです。 プールが、楽しかったそうです。 1年生の様子(7月)
1年生に1学期楽しかった授業についてアンケートをとりました。
1−1 国語 10人 算数 3人 図工 4人 体育 12人 生活 4人 1−2 国語 4人 算数 2人 図工 3人 体育 17人 生活 8人 1−3 国語 8人 算数 5人 図工14人 体育 6人 生活 6人 算数がどのクラスも少ないのが意外でした。ご協力ありがとうございました。 1年生の様子(6月)
今年の1年生に楽しみな行事についてアンケートをとりました!
1−1 水泳 22人 運動会 12人 1−2 水泳 13人 運動会 17人 1−3 水泳 15人 運動会 19人 でした。ご協力ありがとうございました! |