『アボリジナルアート』背景の模様を考え、絵の具をつけた綿棒で描いています。

『アボリジナルアート』背景の模様を考え、絵の具をつけた綿棒で描いています。

歌「もみじ」の学習です。歌詞の内容を確認して歌いました。秋ですね！

コンパスを使って円をかく学習です。半径や直径に着目して・・

とび箱運動の時間がスタートしました。本日は、準備や片付けの仕方をスムーズにできることが目標です。

10月15日（土）に先生がまいた種から芽が出てきました。

畑に大根の種をまきました。

アメリカの偉人の一人である「ローザ・パークス」さんの物語を学習していました。

図書室にて、先生作成のプリントに取り組みました。

関数とグラフの学習です。座標や比例のグラフのかき方を学びました。

ICT支援員の方にも協力していただき、プログラミングで「動くもよう」をつくっています。

今週は「もったいない大作戦」の週です。５年生の目標を考えています。

「面積」の学習です。面積の単位を覚えています。

国語のテストの時間です。終わったら本を読んでいます。

『さけが大きくなるまで』さけが大きくなる様子を、時・場所・大きさや様子を表す言葉に気をつけながらまとめています。写真の場面はさけの大きさを確かめているところです。

ペアで手をつないでの「リレーあそび」です。

今日の献立：ミルクパン、チキンビーンズ、ポテチサラダ、くだもの
食品ロスを見直そう〜18日〜24日は「もったいない大作戦」週間です。

「戦後の日本の課題について」学習しました。ポイントを確認するプリント学習をしているところです。

英語の「寸劇」の台本について話し合っています。

先生が作成したプリント学習をしています。