緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

5/24の16 中1

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4校時、社会です。
天平文化について、調べています。

5/24の15 中3

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4校時、理科です。
イオンの学習が始まりました。

5/24の14 小3

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4校時、算数です。
今日は、4桁の筆算を学習します。

5/24の13 小2

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4校時、算数です。
ひき算の学習をしています。

5/24の12 小1

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4校時、国語です。
ひらがなの「は」の練習をしています。

5/24の11 小5・6

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4校時、校庭で合同体育です。
ソーラン節の練習をしています。

5/24の10 兄弟体育

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ラジオ体操の練習も、子どもたちが主体的に行っていました。

5/24の9 兄弟体育

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3校時、高学年と中3の兄弟体育です。
団旗作成も順調に進んでいます。

5/24の8 小1

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グループで話し合いをしています。
どの子供も真剣な表情で話していました。

5/24の7 小6

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たてわり活動について話し合いをしていました。
下級生が楽しめる活動についていろいろな意見を交わしてます。

5/24の6 兄弟体育

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3・4年生と中学2年生の兄弟体育です。
中学2年生が丁寧に教えていました。

5/24の5 兄弟体育

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赤団、黄団は、ラジオ体操の練習です。

5/24の4 兄弟体育

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青団、白団の団旗作成が始まりました。

5/24の3 兄弟体育

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団旗作成の様子です。
中学生がしっかりとリードしてくれます。

5/24の2 中2

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1校時、理科室で実験中です。
鉄と硫黄を混ぜて加熱します。

5/24の1 兄弟体育

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1校時、低学年と中1の合同体育です。
団旗の作成とラジオ体操をします。

5/23の24 係会

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小中合同で体育祭の係会をしています。

5/23の23 中1

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5校時、社会です。
奈良時代の土地と税の制度についてまとめています。

5/23の22 中3

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5校時、国語です。
「なぜ物語が必要なのか」と言う単元です。
筆者の考えを踏まえ、自分なりの考えをまとめます。

5/23の21 小1

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5校時、タブレットを使っています。
バスの乗り方教室の思い出を絵にしています。
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