・みそラーメン
・ポテトのチーズ焼き
・ツナサラダ
・牛乳

寒くなってきました。
あたたかいみそラーメンでホッと一息つけました。

あっという間の２時間でした。高木早苗先生、ありがとうございました。

高木先生の御指導で、どんどん桁数も増え、最後は４桁の計算までいきました。３年生も頑張りました。

そろばんでの計算は、運指で玉を動かすことで進みます。まず、様々な数で親指と人差し指の運指を練習しました。

教室に戻りました。クラス別にいよいよそろばんを習います。「親指準備」で始まります。

玉の数え方や動かしかたを教わりました。３年生は、自分でもやってみたい気持ち満々になってきました。

答えは大工です。計算が必要だからです。国や時代によって使うそろばんも違うのだそうです。

では、メソポタミアではどの職業の人が使い始めたのでしょう。

答えは、イラクです。その昔はメソポタミアと呼ばれた古代の大きな国です。

そろばんは世界のどこで発明されたか、の四択問題です。インド、日本、イラク、中国のどれでしょう。

今日の３年生のそろばん学習のために、ICA国際電卓協会理事長・芳友珠算塾塾長 高木早苗先生に講師としてご来校いただきました。