「わたしにとっての平和」の発表です。ユニークなスライドが続々と（1分スピーチです）落ち着く場所・アニメが見られること・平和記念象など。

化学変化と熱の出入りについての学習です。発熱反応・吸熱反応についてまとめました。なぜか？とても良い姿勢です。

関数の学習です。比例のグラフ、反比例の学習に入りました。

総合百科事典ポプラディアを使って調べています。

都道府県クイズを作成しています。

英語の歌をうたっています。

『ローラーコロコロ』ローラー遊びを楽しみました。終わったら、ねんど遊びです。

今日の献立：ジャージャー麵、チンゲン菜と卵のスープ、黒糖のナッツ

繭の糸取りも順調に進んでいます。

繭の糸取りを進めています。

これから「現在の状態と過去の状態を比較したクイズを作っていきます」。昔は『米』、今は「おにぎり」など。

体が「ふわり」と浮く体験をした子もいました。着地の見事に決まりました。

踏みきり板に足を合わせて「跳ぶ」ことが難しいです！

「面積」の学習を進めています。形によって求め方があることを学びました。

A-(3)節度、節制（資料「こうすけならだいじょうぶ」）自分でできることは自分ですることの大切さを考えました。

『世界の人につたわるように』なぜ「絵文字」がつくられたのか考える学習です。

「いくつふえているのかな？」３のだんの九九の学習をしています。

九九の練習をしています。それぞれの先生に覚えた九九を聞いてもらいました。

「らいおん」の発表です。「たべものは、にくです」との言葉と写真に「こわい！」と反応していました。

『生きものを調べよう』クロムブックに写真や言葉を書いてまとめました。写真は「ゆきひょう」について発表しています。赤ちゃんの写真に「かわいい！」と反応していました。