もったいない大作戦ウイーク 2日目です。
先週から始まった、もったいない大作戦ウイークですが、運動会も終わり本格的にスタートです。
給食室では毎日、教室から戻ってきた残菜を計量し、残菜が減るように、味付けや調理法などの改善をおこなっています。
もったいない　を合い言葉に皆で出来ることからすこしずつ行動していきましょう。

今日の献立

※　ドライカレー
※　うずら卵のカレー煮
※　ペイザンヌスープ
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・山形
人参・・・・・・・・北海道
玉ねぎ・・・・・・・北海道
じゃが芋・・・・・・北海道
にんにく・・・・・・青森
生姜・・・・・・・・熊本
キャベツ・・・・・・群馬
豚肉・・・・・・・・群馬

（あといくつで10なのかをいつも考えれば、残りと10を合わせることができます）

（ではこんどは8＋5を計算しましょう）

［1年生算数］こちらのクラスも同じところです。くり上がりのたしざんを勉強中です。
校長

（8はあと2で10だから、3を2と1にわければいいんだね）

（くり上がりの計算です）

（8＋3はどうやって計算しましょうか）

［1年生算数］「くるまが8だいとまっています。3だいくると、なんだいになりますか。」ふえているから「たしざん」ですね。
校長

（がんばってねと心の中で）

（邪魔しないように静かに回ります）　

［3年生国語］テストをしています。「わすれられないおくりもの」のテストです。静かに集中してます。
校長

（さあどんなふうに転がるかな）

（転がしてみるのが楽しみだね）

（急カーブや階段や直角コーナー、いろいろコースがあります）

（ビー玉の転がるコースに飾りを付けましょう）

（自分の作品を運んできます）

（粘土は一人半袋ずつです。もらったらこねこねして柔らかくします）

（今日は紙粘土をみんなに渡します）

（友達の作品を見ながら工夫されているところを確認します）