朝の検温・健康観察の様子を「Home&School」で教えてください

1年生の廊下にあじさいの花が・・・

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 1週間の始まりは雨です。朝から冷たい雨が降っています。そんな雨を喜ぶかのように1年生の廊下には、あじさいの花が咲き始めました。生活科の時間に作った、折り紙のあじさいです。
 あじさいの花に、かたつむりやかえるも遊びに来ています。全員の作品が完成するまでもう少しです。

校庭から

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とてもきれいな虹が見えました。
もうすぐ梅雨入り。ジメジメした日が多くなるとは思いますが、雨上がりの虹を見ると、なんとも爽やかな素敵な気持ちになります。
一週間頑張りましたね。また来週、笑顔で会いましょう!

川口スポーツDAY!

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今日はスポーツDAYでした。ペア学年で集まり準備運動をした後、グループごとに種目を回りました。4、5、6年がリードし、よく取り組めていました。

1年生 体力テストに向けて

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 明日は、体力テストの測定です。前日に学年合同で練習をしました。担任も一緒に頑張りました。これで準備は、ばっちりです。頑張れ!!小学校初めての体力テスト!!

1年生 6月の折り紙

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 生活科の学習で季節の折り紙に取り組んいます。6月のテーマは、あじさい!!折り紙であじさいの花を折った後、かたつむりやカエル等をクレヨンで書き加えています。完成が楽しみです。

1年生 あさがおに支柱を立てました

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 あさがおが随分、大きくなってきました。そろそろ弦が出てきそうなので、支柱を立てました。あさがおの葉っぱを傷つけないように優しく作業をしている姿が本当にかわいかったです。

1年生 算数「いろいろなかたち」

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 算数の「いろいろなかたち」の導入です。家から持ってきた箱を写し取って、好きな物を描いていきました。ご家庭の協力もあり子供たちが生き生きと学習に取り組んでいました。ありがとうございました。

1年生 初めてのジャムボード

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 あさがおの成長の様子を定期的にタブレットで撮影して記録をしている1年生。
 成長の違いが分かるように、写真をジャムボードに張り付けて比べてみました。葉っぱの数が増えたこと等をはっきり捉えることができています。

1年生 朝顔の観察

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 運動会が終わり、久しぶりにあさがおの様子を見てみました。随分、大きく成長していました。タブレットでも撮影して、記録に残しました。

自転車教室

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今日は、自転車教室がありました。
子供たちは、お巡りさんの話を真剣に聞き、自転車のルールについて再確認しました。

タブレット学習

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今日は富士電機の方からミライシードを学びました。
絵を描く学習。みんな集中し、学習に取り組めました。

線で描こう

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図工では線で描くことを学習しました。
写真は授業の様子です。

体力テスト

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やまゆり学級です。運動会が終わった最中ですが、次の目標に
向け、子供たちは頑張っています。次は体力テストがあります。
良い記録を更新できるよう、体育では体力テストの学習を行っ
ているところです。学級では特に、反復横跳びを強化しており
ます。横の動きを俊敏に動けるように指導していきます。

1年生 運動会が終わりました

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 小学校初めての運動会が終わりました。走って・・・踊って・・・本当によく頑張った1年生でした。振り返りとして図工の時間に絵を描きました。「今にも踊り出しそうな自分を描こう」という、めあてをもち学習に取り組みました。クレヨンを持ち、楽しそうに画用紙に向かっていた1年生です。作品は早速、廊下に掲示しました。6月の学校公開でもご覧いただけると嬉しいです。

盛り上がった応援合戦

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みんなの心が1つになった瞬間でした。
みんな、よく頑張ったね!

運動会が無事に終わりました。

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記念すべき150回目の運動会が無事に終わりました。
青空の下、汗を流した子供たち。
皆さんよく頑張りましたね。
素晴らしい思い出の1ページが増えたことと思います。
保護者、地域の皆様、ご声援ありがとうございました。

運動会の朝 担任からのメッセージ その2

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運動会の朝 担任からのメッセージ

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 運動会の朝。いくつかの教室を覗いてみました。担任から子供たちへ思いを込めて
黒板にメッセージが書いてありました。
 担任からのメッセージを受けて校庭へ出て行った子供たちです。

いよいよ明日は運動会!

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心配だった雨雲も、川口の子供たちの気合いで吹き飛び!?汗ばむような天気の中、無事に前日準備を終えることができました。5、6年生の皆さんありがとう!
運動会本番が、みんなにとって最高の一日になりますように。

運動会リハーサル

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今日は、運動会のリハーサルを行いました。
太極拳「静と動」の衣装(黒ズボン)をはいて演技をしました。
緊張感をもちながら、今までで一番いい表現ができました。
運動会当日は、今までの成果を十分に出して頑張って欲しいと思います。
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