たてわりロング集会に向けて企画を立てています。ありがとうございます。

自分たちのの作品に生かすように取り組んでいます。

プレゼンテーションの資料づくりです。先生からお手本となる児童の作品紹介がありました。

『コロコロガーレ』設計図を見て、自分のコロコロガーレを作っています。

『重さ』の学習です。

（　）を使った式の計算をしています。クロムブックを使って「ベーシック・ドリル」の問題を解いています。

ひとり一人キーボード練習の成果を先生に聞いてもらっています。「すごい！」

今日の献立【市制記念日献立】：ごはん、夕焼け小焼け、洋風味噌汁、胡麻和え

中間考査の返却です。振り返りをしています。

中間考査の返却です。いかがでしたか？

英語の歌をうたっています。ビートルズの曲『レット・イット・ビー』（Let It Be）です。

『水よう液の性質』問題は「塩酸を含む水溶液は、なぜ金属製品に使えないのだろうか。」です。実験（金属にうすい塩酸を加えたときの変化を調べていきます）

漢字の学習からスタートしています。

朝の会：今日の目標は？これです！
算数：式と計算の順序（計算の順番を考えて・・）

漢字の学習からスタートです。

『この間に何があった？』１枚めの写真と２枚めの写真を比べて、この間に何があったのかを想像していきます。自分のクロムブックでも写真を見ることができます。

クイズを出しています。朝の会が楽しみになりますね。

「表を使って考えよう」の学習です。

「権利と義務」について考える時間です。はじめに４つの場面について「権利や義務」について考えていました。「これは権利！」「これは義務！」と答えることができた子どもたちですが・・

実験開始です。「押せない」「押せない」「えーい、やっぱり押せない」との声が・・