（短い言葉で書く、□や○を使う、箇条書きをする・・・いろんな意見が出ます）

（メモの取り方にもいろいろな工夫が考えられますね）

（みんなが書いたメモのどんなところが分かりやすいのだろう）

（今日のめあては「分かりやすいメモの取り方を考えよう」です）

（メモを取ると大切なことを聞き落とさないということを確認しています）

［4年生国語］「メモの取り方をくふうしよう」の学習です。前回の伝言ゲームで感じたことを生かしていきます。
校長

今日の献立

※　セサミトースト
※　ポークビーンズ
※　コールスロー
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・千葉
キャベツ・・・・・・群馬
じゃが芋・・・・・・八王子
玉ねぎ・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・群馬

（このあと色画用紙の帯を使って、枠の中を小部屋に分けていきます）

（みんな真剣）

（みんな思い思いの枠の形です）

（先生が上手に貼り合わせるコツを伝えています）

（まずは枠を完成させます。トレーシングペーパーを枠に貼りこみます）

（先生が実物をモニターに大きく映して?明しています）

［3年生図工］「色と形のハーモニー」という題材です。まずは先生の話をしっかり聞いて、今日のめあてを確認します。
校長

（たくさん手が挙がりはじめました）

（司会、黒板書紀、ノート書紀としっかり役割分担しています）

［2年生学活］学級会で、1年生と楽しい集会をするための話合いをしています。学級会を上手に進めるために、くり返し話合いの経験をすることが大事です。
校長

（楽しいクイズ大会になるといいね）

（クイズの内容を決めたり、お呼びするＡＬＴの先生も楽しめる工夫を話し合っています）

（クイズ大会の企画をしています）