高さのある作品や、ユニークな形の作品など、個性が光ります。
みんな真剣です。

［6年生図工］
「すてきな明かり」の作成中です。
骨組みを仕上げた子どもたちは、色合いを考えながらお花紙を張り合わせていました。
中からライトで照らすのが楽しみです。
副校長

（長さを比べる時は「はしをそろえる」「ぴんとのばす」「くらべるところをかさねる」ということが分かりました）

（はがきのたてとよこだったら？）

（考え方をみんなに知らせます）

（2つをこうして並べてみたら）

（こんどは算数ノートのたてとよこです。どうやって比べる？）

（まっすぐにすると分かるんだね）

（どうやって比べたか発表します）

（こうすればいいかも！）

（赤いひもと青いひも、どうやって比べる？）

（次はくねくね曲がったひもの長さです）

（長さの概念を理解し、測定の基礎となる考え方をもたせることがねらいです）

（2本を揃えて並べるといいのかな）

（先生が配った赤い鉛筆と青い鉛筆では、どちらが長いか、比べ方を話し合っています）

（「おおきさくらべ」の学習です。「どちらがながいか、くらべかたを考えよう」が今日のめあて）

［1年生算数］今日は担任の先生の「2年次研修ブロック研究授業」でした。他校の若手の先生たちも参加して行いました。
校長

（チャイムが鳴って終了です。楽しかったね）

（よく見ると何人か先生たちも混じって一緒に走っています）

アルミカップに入れたらチーズをのせてコンベクションオーブンで焼き色がつくまで焼いてできあがりです。
グラタンは人気料理なので今日もほとんど残菜はありませんでした。