（10より大きい数もしっかり並べています）

（みんなで順番にカードを並び替えるようです）

［1年生算数］「10より大きいかず」の続きです。先生が黒板に数字のカードをバラバラに貼り始めました。
校長

（これからたくさんの漢字を学習していきます。1年生の終わりまでに80字も習います。）

（今日は「ニ」と「三」です）

（避難訓練のお話終わって、さあ漢字ドリルを出しましょう）

［1年生国語］漢字の学習を始める前に、少しこのあとの避難訓練の事前指導をします。今日はいつもと違う避難訓練ですよ。
校長

今日の献立

※　やきとり丼
※　スタミナきゅうり
※　じゃが芋のみそ汁
※　牛乳

主な食材の産地

生姜・・・・・・・・熊本
長ねぎ・・・・・・・八王子
にんにく・・・・・・青森
人参・・・・・・・・北海道
ごぼう・・・・・・・宮崎
じゃが芋・・・・・・八王子
きゅうり・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・岩手

（10円玉の数で考えるといいですね。10円玉が11枚になります。それは・・・）

（80＋30の計算を考えます）

［2年生算数］「100をこえるかず」の計算の仕方を考えています。80円のプリンと30円のアメを買ったらいくら？
校長

（何か見つかったかな）

［2年生生活］夏の生き物探しでしょうか。階段のガラス窓から裏庭の2年生たちが見えました。気付いた子が手を振ってくれました。
校長

（これまでの自然災害の様子を知り、災害から人々のくらしを守る備えについて考えます）

（日本は世界有数の地震国です。またここ数年は集中豪雨による災害も続いています）

［4年生社会］「風水害からくらしを守る」の学習です。自然災害に備えるまちづくりを学んでいきます。
校長

（とても長い長さを表す単位を「km」といいます。1kmは1000mということを学びました）

（700m＋500m＝1200mですね）

（学校から郵便局までは700m、郵便局から家までは500mです。学校から家までは何m？）

［3年生算数］「長さ」の学習です。今日は道のりを長さの単位で表します。
校長