［5年生算数］
2つの倍数から、公倍数を考えています。
2つの数の倍数を全て並べて同じ数を見つけていましたが、もっと簡単に見つけることができるでしょうか。

副校長

［1年生国語］
漢字ドリルの使い方を確認しています。
宿題でも漢字の学習を行います。
どのように書き込むのかの説明を聞いています。

副校長

（どんな形の月を見たことがあるのかな？）

（どんな時に月を見たことがあるのかな？）

［4年生理科］「月や星の動き」の学習です。月はどのように動き、どのように形が変わるのでしょうか。
校長

（いいスローガンができるといいね）

（国語辞典を使うこと自体が目的ではなく、スローガンを決めるための手段となっているところがポイントです）

（スローガンにふさわしい言葉はどれだろう）

［3年生学活］3年生が国語辞典を手に一生懸命調べています。聞けば運動会のスローガンについてクラスの案を考えているそうです。
校長

（うまく書けたかな）

（「しんにょう」の書き方がポイントですね）

［5年生国語書写］5年生が2教室に分かれて習字をしています。今日のお題は「道」です。
校長

（社会科は人について考えていく学習です。だからこそこうした意見交換はとても大事です）

（その時代のその場面に自分がいたら・・・と考えると面白くなってきます）

（それより、その時代の人物の思いを自分事として考え、歴史上の出来事を考えていくことです）

［6年生社会］武士の世の中について学習を進めています。歴史学習は特に、言葉や人物を単に覚えなくてはと思うと辛くなりますよね。
校長

［避難訓練］ちょうど99年前の今日9月1日は関東大震災の起きた日です。地震やその後の火災で10万人以上の方が亡くなりました。子供たちに改めて、命を守るための気持ちの備えについて伝えました。
校長

（普段と違う場所への避難訓練ですが、みんなとても真剣に取り組みました）

（南門を出て、こぶし公園へ向かいます）

（火災想定です。火の勢いが強く、校外へ避難する場合の訓練です）