おはようございます。二日目の朝を迎えました。昨晩は皆さん早々に床につき、エネルギー充填したようです。昨日の夜はあまり食べられなかった人も箸がすすんでいます。

引き続き、係会議となります。担当の先生から指示を受け、この後部屋会議に臨みます。

２１時から行動班会議。今日の反省を発表し合い、感想、思い出を書いています。みんな真面目に取り組んでいて本当に感心します。

「めっちゃ気持ちよかった」「足の疲れがとれました」「ちょっと熱かったけど、露天風呂があります」お風呂あがりの一言です。なんと言っても源泉掛け流しですよ。

早速夕食です。トンカツにすき焼き、茶碗蒸し等々、豪華なメニューが目の前に。たくさんおかわりする人、疲れて食が進まない人それぞれですが、皆美味しくいただきました。（卵が2個あるのは、Ｎさんが食べられないからとくれたものです）

湯涌温泉に到着。入館式では、実行委員の挨拶の後、宿の方からシーツの扱いについて教えていただきました。「よろしくお願いします」

バスに乗ったらハイテンション。疲れているんじゃなかったの？

今日の班行動が終了しました。この後はバスで宿へ直行。美味しい食事と疲れを癒やしてくれる温泉が待っています！

名勝、兼六園にて。「歩き疲れました〜」との声が。ゴールの金沢城はもうすぐそこです。

ひがし茶屋街で数班を捕捉。まとまって行動できていて安心です。

受け入れ先の都合で、職場訪問ができない生徒２名が本校舎でお手伝いをしてくれました。ラミネート作業、教室内の扇風機の清掃など。ありがとうございました。

マスクケースを作っています。まつり縫いを生かして・・

「比とその利用」の学習です。量の割合の表し方を学びました。

C-(16)伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度（資料「ふろしき」）【SDGｓ】の観点からも考えました。

次に、朝食・昼食・夕食の効果をまとめていきます。今日の授業から「規則正しい食生活」のタイトルを理解していきました。

規則正しい食生活の学習です。まず、食事が健康に与えるメリットを２つ考えます。

思いを形に生活に役立つ布製品「エコバッグづくり」の時間です。

大型モニターに「日本のまわりの海でとれた魚の量が減っているグラフ」を提示しました。『どのようにして魚の量を増やしたらよいのか』考えていきます。「養殖」という育てるやり方があるよ、との声が出てきました。

閉じこめた空気の性質を調べています。気づいたことをカードの記入しています。

2つのクラスに分かれて「あまりのあるわり算」の学習です。