5年生の清水移動教室12
海の中に入り、指導者の方の指示にしたがって、体験します。
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マリン体験の説明です。学校以外に10人のスタッフがいます。
ライフジャケットを子供たち全員が着用し、地震の時の対応も説明していただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室10
次は宿舎です。
マリン体験の前に、避難訓練を行い、準備をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室9
昼食です。
日本平お茶会館の向かいにあるお店です。 美味しくいただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室8
日本平お茶会館です。
お茶を摘みの様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室7
日本平お茶会館です。
お茶を揉み体験の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室6
日本平お茶会館に到着しました。
お茶を飲む、お茶を揉む、お茶を摘む体験をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室5
日本平お茶会館をめざします。高速道路を降りて清水で一般道を走ります。
途中、バスガイドさんから地域のお茶や紙、漁港など、風景を見ながら産業などの話がありました。 写真は清水を日本平から見た様子です。 ![]() ![]() 5年生の清水移動教室4
トイレ休憩終わりました。
子供たちが駿河湾や富士山を見て盛り上がり、「写真撮って。お父さんやお母さんに見せたい」と言っていました。 富士川にも反応したり、牧之原台地の会話がちらりと出たりしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室3
バスの中ではレクレーションがありました。1号車では、静岡県の食べ物クイズやしりとりなどが盛り上がりました。
駿河湾沼津に到着です。トイレ休憩の予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室2
出発式の後は、アーチをくぐり抜けて、バスに乗り込みます。
6年生も見送りに来てくれました。 次は、高速道路に乗って駿河湾沼津でトイレ休憩の予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の清水移動教室1
天気が良すぎるぐらいです。元気な声が聞こえてきます。
教職員以外にも、見送りに来てくださった保護者の方もいらっしゃいます。まずは、出発式です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年社会科見学 その3![]() ![]() ここはその昔、北条氏照が拠点にした滝山城の跡地で、お弁当を食べた広場は二の丸があった場所です。 北側の休憩所からは、昭島、福生方面が見渡せる見晴らしの良い場所で、子供たちは絶景を見入っていました。 6月2日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ・ミネストローネ ・ベイクドポテト ・牛乳 暑くなってくると、ご飯の残りが多くなりがちです。 ご飯は体を動かすエネルギーのもとになります。 しっかり食べて6月も元気に過ごしましょう! 今日のメニューはたくさん食べていました◎ 6月1日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ・鶏のレモン醤油 ・ひじきの炒め煮 ・カリカリじゃこサラダ ・宇和ゴールド ・牛乳 5月31日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ・海藻サラダ ・クリームスープ ・りんごジュース 5月30日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ・かつおの竜田揚げ ・筑前煮 ・かきたま汁 ・牛乳 春にとれる『初がつお』を美味しくいただきました。 3年社会科見学 その2![]() ![]() ![]() ![]() 東京都で唯一残る養蚕農家で、今は45,000頭(蚕は家畜なので、匹ではなく頭)の蚕を飼っているそうです。 養蚕業で栄えた八王子のルーツがそのまま残る場所で、大変貴重な場所です。 長田さんは、本校と直接交流もさせていただいており、3年生は長田さんから蚕を分けていただいて、今後教室で飼育していきます。 蚕を見るなり「うわっ、気持ち悪っ!」と、心の声が漏れていた子がいましたが、飼っているとそのうち可愛くなってきて、大切に育てて行くことになるでしょう。 3年社会科見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めに見学したのは、八王子市役所です。 市役所の担当の方に、市役所内の案内をしてもらいました。 滅多に入れない市議会議場や、市庁舎から見える東側と西側の風景を見学させていただきました。 今日の授業観察8
1年3組の算数の授業です。1年1組の授業を見に行った時に取り組んでいた、10になる数字から、まずは始まります。
何と何を合わせると10になるか? 子どもたちは元気よく取り組んでいます。 今日はここから少し難しくなって、10から減ったり、増えたりするのです。 浅川バスに乗った人たちが、赤いバス停や青いバス停に到着するたびに、3人増えたり、2人減ったりします。 何人乗り込んだのか、降りて行ったのか、分からなくなる子もいましたが、もう一度、数えなおして頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |