発育測定と保健指導
今日は、４年生が「むし歯の予防」について学習しました。 全学年の保健指導は、以下の内容で計画・実施しています。 １年生「歯磨きの大切さ」 ２年生「栄養について」 ３年生「よい姿勢について」 ４年生「むし歯の予防」 ５年生「睡眠の大切さについて」 ６年生「電子画面（メディア機器）の悪影響について」 ひばり学級「栄養について」 ミストシャワー
特に今日は、昇降口に取り付けてあるミストシャワーが大人気でした。 児童集会「あいさつキャンペーンのお知らせ」
------------------------- みなさん、今週の水曜日から金曜日に何があるか知っていますか？ そうです。今週の水曜日から「あいさつキャンペーン」が始まります。 みなさん、一度、自分のことを思い返してみましょう。みなさんは、毎日「おはようございます」や「さようなら」を言っていますか？ その毎日しているあいさつに自信がもてますか？ ２学期は、１学期を越えることができるようがんばりましょう。 私は、１学期のあいさつキャンペーンで、ここをもう少し直してほしいな、と思ったところが３つありました。 １つ目は、目を合わせていないところ、声が小さいところです。目を合わせていなかったり、声がはっきり聞こえていなかったりすると、あいさつをしていないように見えてしまうからです。 ２つ目は、自分からあいさつをしていないところです。自分からあいさつする人がどんどん増えていくと、周りの人たちも自分からあいさつをすると思ったからです。 ３つ目は、あいさつを代表委員や先生にだけして、クラスメイトにはあいさつをしないことです。あいさつは先生にだけするものではなく「コミュニケーション」として仲の良い友達や隣の人が登校してきたら積極的にあいさつをしてほしいです。 そして今回、みなさんに意識してほしいポイントは２つ。 １つ目は、「場面にあったあいさつをしよう」です。例えば、廊下ですれ違った先生には「おはようございます」で、同い年の友達には「おはよう」など、あいさつをする相手、時間、場にあったあいさつをすると相手をよい気持ちにすることができます。 ２つ目は、「相手と目線を合わせよう」です。相手と目線を合わせることは緊張してしまうのでなかなかできないことが多いと思います。そんな時は、まず「相手の目」ではなく「相手のおでこ」を見てあいさつをすると、自然と目線を合わせてあいさつすることができます。もちろん笑顔も忘れずに。 これらのことを意識して、９月７日から３日間、そしてキャンペーンが終わっても、あいさつをがんばりましょう。 これで、代表委員会からのお知らせを終わります。 ------------------------- 代表委員会からのお知らせに引き続き、生活指導部の担当教員から９月の生活目標について話がありました。 ２枚目の写真は、出番の終わった代表委員が放送室内のモニターでスタジオ内のようすを見ているところです。 七国小の８月と９月の生活目標は「規則正しく生活しよう」です。２年生有志３名とイソノカツオさんが登場していました。 日光で作成したふくべ細工
引き渡し訓練
１枚目の写真は、理科室で待機している３年生です。３年生の教室がある校舎も廊下が狭いことから、校舎の両端の１組と５組は教室で実施し、２・３・４組は、３年校舎に比較的近い理科室・外国語教室・第２音楽室を引き渡し場所に変更して行いました。混雑緩和に資することができたかと存じます。 兄弟姉妹が在校しているご家庭は、高学年・低学年・中学年の順に引き取りをお願いしました。どの昇降口からでも、そして正門・七国門・見晴らし門・ブランコ門のどの門からでも下校できるようにしました。 ３枚目の写真は、訓練終盤の体育館のようすです。学童の職員も協力してくださり、体育館までお迎えに来てくれています。残留児童は、方面ごとに教員が付き添い、まとまって下校しました。 引き渡し訓練
今年は、全学年で実施するプランと、まだ１度も経験していない第１学年だけで実施するプランとの２本立てで計画を立案してきました。２学期の開始が近づいた時期に、学校内科医の先生にご相談申し上げたところ、全校実施で差し支えないと助言をいただいたことから、数年ぶりに全校実施としました。お住まいの地域ごとに時間をずらしての分散型で計画しました。保護者の皆様にはご協力をいただきまして、ありがとうございました。 写真は、１年生・６年生・４年生が教室等で待機しているようすです。４年の教室がある「さくら棟」は廊下が狭いことから、３枚目の写真のように体育館の４すみに各学級が分かれて引き渡しを行いました。 |