今日の献立

※　やきとり丼
※　スタミナきゅうり
※　じゃが芋のみそ汁
※　牛乳

主な食材の産地

生姜・・・・・・・・熊本
長ねぎ・・・・・・・八王子
にんにく・・・・・・青森
人参・・・・・・・・北海道
ごぼう・・・・・・・宮崎
じゃが芋・・・・・・八王子
きゅうり・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・岩手

（10円玉の数で考えるといいですね。10円玉が11枚になります。それは・・・）

（80＋30の計算を考えます）

［2年生算数］「100をこえるかず」の計算の仕方を考えています。80円のプリンと30円のアメを買ったらいくら？
校長

（何か見つかったかな）

［2年生生活］夏の生き物探しでしょうか。階段のガラス窓から裏庭の2年生たちが見えました。気付いた子が手を振ってくれました。
校長

（これまでの自然災害の様子を知り、災害から人々のくらしを守る備えについて考えます）

（日本は世界有数の地震国です。またここ数年は集中豪雨による災害も続いています）

［4年生社会］「風水害からくらしを守る」の学習です。自然災害に備えるまちづくりを学んでいきます。
校長

（とても長い長さを表す単位を「km」といいます。1kmは1000mということを学びました）

（700m＋500m＝1200mですね）

（学校から郵便局までは700m、郵便局から家までは500mです。学校から家までは何m？）

［3年生算数］「長さ」の学習です。今日は道のりを長さの単位で表します。
校長

（今から運動会が楽しみです）

（全力疾走！さすが高学年、力強い）

（雨も上がり、暑くなく、良いコンディションです）

［5年生6年生体育］早速きれいに引かれたラインを活用して、高学年が100m走の計測をしています。
校長

（二つの山とお日さま、お月さま、そして動物たちとの関わりを読んでいきます）

（二つの山がけんかをしてからやめるまでの様子が、はっきりと場面ごとに構成されたお話です）

［1年生国語］「けんかした山」を読んでいきます。1年生にとって初めての「漢字仮名混じり文」になります。
校長