これまでの総合の時間の振り返りです。

シーサーの飾りを本体に付けていきます。

シーサーの本体から作ります。飾りをつけていきます。

いよいよシーサーづくりです。アイデアが決まったようです。

今日の献立【和み献立　宮崎県】：ごはん、チキン南蛮、ざぶ汁、切り干し大根のサラダ

「わたしたちのまちと人びとのくらし」地図等を活用して、市の交通の様子や隣接する市町村を調べました。

D-(18)自然愛護（資料「まいごに　なった　赤ちゃんくじら」）の学習です。

水泳指導のスタートにあたり、水着に着替えてプールに向かいました。

金沢修学旅行に向けての事前学習です。

計画を立て、期末考査に向けて、準備を進めています。グループの応援を受けながら・・

２２日（水）から期末考査がはじまります。

「地域の防災について話し合おう」パネルディスカッションを行っています。

「町じまんを推せんしよう」学習の見通しを立てています。

「シーサー」粘土で、シーサーをつくります。シーサーについて調べています。

「カイコを育てよう」カイコの幼虫を観察しています。

生き物クイズをつくっています。

「すずめの　くらし」すずめの水あそびの場面を学習しました。

校長先生から「学校生活におけるマスクの着用が不要な場面（熱中症対策優先）の具体的なお話」がありました。また、生活指導主任の先生から「ふれあい月間の取組内容（いじめ防止）と校訓『笑顔笑声』」のお話がありました。

陵南公園では班遊びを思いきり楽しみました。

お弁当を食べた後は、陵南公園に向かいます。