日光彫に挑戦。東武日光駅近くの五十嵐漆器さんにお世話になります。

バスレクが一段落すると、バスの中にはいつのまにか静かさが。恐る恐る振り向くと、皆さんおやすみ。夜ちゃんと寝てくれるのでしょうか‥。
日光道に入ると、ガイドさんが日光の歴史や八王子との関係を興味深く話してくれました。
明治時代に建てられた日光駅や杉並木を車窓見学です。

「メダカのたまご」メダカのたまごは、どのように育っていくのだろうか。クロムブックを使って、画面を共有しています。

「垂直・平行と四角形」点をつないで、いろいろな四角形をつくり、辺の平行関係に着目して分類していきます。

「俳句に親しむ」教科書から、お気に入りの俳句を選んでいます。

「まどからこんにちは」窓を切り抜いて、窓から見えるものを描いています。配置を考えながら・・

「きれいに さいてね　はなの ようすを つたえよう」アサガオが次々と開花しています。ダンゴムシを見つけたようです。

羽生ＰＡで休憩。この後すぐ利根川を渡って群馬県を通り過ぎて、いよいよ栃木県に入ります。バスレクは日光クイズが始まりました。

バスは一路日光へ。バス内の過ごし方の説明を受けました。車内の空気はわずか５分で入れ替わるそうです。早速バスレクが始まりました。

「いってらっしゃい！」　楽しんできてください。学んできてください。

出発式の様子です。

６時間目。明日のバスレクの打ち合わせをしています。
リアルタイムでＨＰにアップしていく予定ですのでお楽しみに。
（戦場ヶ原は通信困難な為、２日目の昼間はちょっと時間がかかります）

対策プリントをもとに学習に取り組んでいます。

「動物のからだのつくりとはたらき」のまとめをしています。

年度当初に立てた目標、期末考査の学習計画をもとに、自己研さんしています。

「地域の防災について話し合おう」パネルディスカッションを継続して行いました。。

発表しています。「教科書の〇ページを見てください。」「資料集の〇ページを開いてください」と呼びかけています。映像はクロムブックで共有されています。

高い地方の特色について学習しています。

全員で、歌のグループ・キーボードグループに分かれて・・

グループごとに発表しています。