［3年生社会］こうして私たちの「まち」を知ることが、八王子市全体を調べていこうとする意識へつながっていきます。
校長

（みんなで書いたカードを読み合っています）

（さあどこをおすすめポイントにしようかな）

（自分たちの地域で紹介したいおすすめポイントを決めています）

（実習生さんたちがみんなの話し合いを見守っています）

（よく知っている地域ごとにグループを組んでいます）

［3年生社会］5つのグループに分かれ、学校のまわりの様子について調べたことをまとめています。
校長

（ごみを減らすためにはどんなことができるのかな）

［4年生総合］「ごみ問題を考える」のがテーマです。社会科「健康なくらしとまちづくり」との教科横断的な学習です。
校長

（書けたら見てもらいましょう）

［2年生国語］漢字ドリルに取り組んでいます。今日の漢字は「思」「星」です。丁寧に書きましょう。
校長

（1年生の時より画数が多い漢字が出てきますね）

（続きは土曜日、学校公開での学級会となるようです）

（どんな表し方にしていこうか、いろいろと意見が出されています）

［6年生学活］クラス目標を決めていきます。4月当初ではなくこの時期にしたのには理由があるようです。
校長

（日本は法律に基づいて裁判が行われる国であることがわかります）

（裁判員制度についても話題になりました）

［6年生社会］「裁判所の役割」について学習しています。今日のめあては「三権分立とはなんだろうか」です。
校長

（先生が丸を付けてくれます）

（じょうずに書けたかな）