食糧とされていたくるみの木や、服の材料になっていた植物など、詳しく教えていただきました。
身近な物を最大限に活用して生活していたんですね。

副校長も竪穴式住居の中に入ってみました。
中は暗くて、天井が斜めになっています。
中は10人ぐらいが入れました。

植物には、縄文時代にどのように使われていたのか説明がされています。
湧水のあともありました。

竪穴式住居の中にも入りました。
火が炊いてあるので、中は暖かいようです。

埋蔵文化センターにつきました。これから見学を始めます。

多摩センター駅につきました。
電車の中でもホームでも話し声一つありませんでした。
これから埋蔵文化センターに向かって歩きます。

駅のホームで整列乗車待ちです。
「先生、リュックは前に抱えた方がいいですか？」との声が。
さすが６年生！これまでの経験もあり、状況をよく把握して行動しています。

25日は国会議事堂に社会科見学に行きましたが、今日は多摩センターにある埋蔵文化センターへ歴史見学に行きます。
あいにくの天気ですが、縄文時代の様子を見学してきましょう。

副校長

（気候の違いもなんとなくわかりますね）

（アメリカだ！ニュージーランドだ！と声があがります）

［4年生外国語活動］世界のお天気ニュースを見ています。どこの国だかわかるかな？
校長

（間違えたっていいんだよ。まずは話してみることですね）

（英語でじゃんけんをしています）

［3年生外国語活動］教室内を歩きながらあいさつの練習をしています。「How are you?」
校長

（よく読んでがんばってね）

（テストは2教室に分かれ、スペースを取りながらやります）

（どんな問題かな。いよいよテストが配られます）

［5年生理科］今日はメダカの前にやった学習、「植物の発芽と成長」のテストだそうです。テストをする前に教科書を見てもいい時間がちょっとあります。
校長

今日の献立

※　チャーハン
※　手作り魚ナッツ
※　ワンタンスープ
※　冷凍みかん
※　牛乳

主な食材の産地

米・・・・・・・・・茨城
長ねぎ・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・徳島
もやし・・・・・・・栃木
チンゲンサイ・・・・茨城
小松菜・・・・・・・八王子
いりこ・・・・・・・長崎
豚肉・・・・・・・・埼玉
冷凍みかん・・・・・愛媛

（時折ほかの学年の子供たちも見に来るそうです。魚を見てると癒やされますね）