6年生の教室から注水中のプールが見えます。きれいに洗って再来週からの水泳指導に備えます。
校長

（先生も子供たちもがんばりましたね）

（ノートは自席に広げて置いておきます。みんながそれを見ながら議論します）

（今度は近くの人だけでなく、立ち上がって教室全体でシェアタイム）

（がんばって、未来の先生！）

（研究授業なのでいろいろな先生が見に来ます）

（いい意見交換をしています）

（他の人の意見によって、自分の考えがよりまとまっていきます）

（個々に考えてから、シェアタイムへ。下柚木小の学習の流れです）

（緊張しているかもしれない先生を子供たちが応援します）

［6年生国語］今日は教育実習生の先生が実習のまとめとして臨む研究授業です。国語の説明文「雪は新しいエネルギー」の学習です。
校長

（上手に引けたかな。7cmになってるかな。お互いに確認してみます）

（そのあとで目盛りのない方を使って、点と点を線で結ぶといいね）

（はじめに目盛りのある方を使って点をつけるといいね）

（さあ7cmの線を引きましょう。先生がスクリーンで見本を見せてくれます）

［2年生算数］「長さ」の勉強をしています。今日は、竹のものさしを使って線を引きます。
校長

（校長先生も映ってるよ！・・・本当だ）

（うわー！みんなの顔が映ってるー）

（すごいですね。すぐに覚えていきます）

［1年生国語］1年生がタブレットを使っています。先日、5年生の子供たちが教室に来て、1年生にタブレットの使い方を教えてくれたのです。
校長