2年生 町たんけん

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生活科の学習で、町たんけんに行きました。学校のまわりにはどんなお店や建物があるのか、みんなで実際に歩いてみました。飲食店などのお店や、お花を育てている場所、消防署や交番などのみんなの安全を守っている場所などをたくさん見付けました。

レンジャーランドでみんなで楽しみました。

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9日(木)の中休みはレンジャーランドがあり、さくら学級のみんなと、1年生の友達で一緒に活動に参加しました。
今回は「赤玉 白玉投げ合戦」を行いました。お互いに相手の陣地に向かって、玉を投げ合い、楽しみながら、体を動かすことができました。

9日の給食

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献立名
 ガーリックライス
 大豆入り角切り魚のマリネ
 ミネストローネ
 果物
 牛乳です。
 今日は児童が苦手な大豆を角切り魚のマリネに入れました。スナック菓子のように食べやすいので大豆が苦手な人も一口から挑戦してくださいね。

8日の給食

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献立名
 ミルクパン
 ポテトグラタン
 キャベツとわかめのサラダ
 イタリアンスープ
 乳酸飲料です。
 わかめを和食に使うと残りがちなので、今日はサラダに入れました。わかめを苦手な人も一口から食べてみましょう。

7日の給食

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献立名
 スープスパゲティ
 アスパラガスとコーンのサラダ
 パイナップルと豆腐のクラフティー
 牛乳です。
 クラフティーはフランスの家庭料理です。今日は豆腐を入れてヘルシーなデザートにしました。

3日の給食

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献立名
 マーマレードジャムサンド(セルフ)
 コーンチャウダー
 ごぼうとジャコのサラダ
 ミニトマト
 牛乳です。
 4日から10日は歯と口の健康週間です。ポイントは堅い食べ物を奥歯でかみ唾液を出すことです。今日のサラダにはよくかむ食材を使いました。

水道キャラバン

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6/4㈯
東京都水道局の方が水道キャラバンで水道のことについて授業を行ってくれました。
水がどのようにして自分たちのところに届いているのかを学習することができました。

2年 トマトの観察

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生活科の学習でトマトを育てています。
苗の様子を観察した後には、支柱を立てました。

牛乳パックで周りを覆い、盛り土をしたので土がたっぷりの植木鉢です。
保護者の皆様にはご準備いただきまして、ありがとうございました。

27日の給食

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献立名
 小倉小豆サンド(セルフ)
 ミートソースのパルマンティエ
 キャベツのスープ
 牛乳です。
 小豆は和菓子などに使われていますが、今はポリフェノールが多いことで欧米でも人気だそうです。今日は餡にバターを入れてパンとマッチするように工夫しました。

租税教室

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講師を招いて租税教室を行いました。税金の仕組みや種類、使われ方を学びました。税金がある世界とない世界の映像を視聴し、税金の大切さを学びました。

2日の給食

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献立名
 ご飯
 家常豆腐
 ニラ玉スープ
 果物
 牛乳です。
 豆腐は児童に人気がありません。豆腐に味がないからかも知れません。それで今日は生揚げに味がしみるように煮ました。苦手な児童も一口から食べてほしいです。
 

1日の給食

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献立名
 ご飯
 バーベキュードチキン
 キャベツとツナのソテー
 コンソメスープ
 牛乳です。
 キャベツは価格が安定していていろいろな料理にあいます。今日は、ツナと炒めました。 

4年 浅草 社会科見学

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あいにくの天候でしたが、都内の地形や様子を学ぶために社会科見学に行ってきました。
浅草ではボランティアガイドの方に1時間半かけて浅草を案内していただき、たくさん学ことができました。東京タワーからは東京の景色を360度見渡し、みんな感動していました。

31日の給食

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献立名
 ご飯
 鶏の唐揚げ
 えのき茸の佃煮
 もやしの辛子和え
 キャベツの味噌汁
 果物
 牛乳です。
 鶏の唐揚げは、人気メニューです。でも、そのほかの副菜はそうでもありません。好きなおかずと苦手なおかずを一緒に食べてみましょう。苦手なおかずも美味しく食べられますよ。

30日の給食

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献立名
 ジャージャー麺
 大豆とごぼうの揚げ煮
 もやしのスープ
 牛乳です。
 大豆とごぼうの揚げ煮は、大豆が嫌いな児童でも食べやすいです。大豆が嫌いな児童も一口から食べてみましょう。

とんとんむかし語り

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とんとんむかし語り部の会の方々にお越しいただいて、信松院の松姫様のお話や八王子千人同心と日光市とのつながりなどをお話をしていただきました。郷土のことをより詳しく知るとともに、日光移動教室へとつながる学習になりました。

26日の給食

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献立名
 ガーリックライス
 タンドリーチキン
 コールスロー
 ポテトポタージュ
 牛乳です。
 

セーフティ教室

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KDDIから講師をお招きして、SNSでのコミュニケーションや写真に位置情報を埋め込むこと、動画配信サイトでの注意点や危険性を映像や実際の事例をもとに学びました。
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