リーダーでじゃんけんをして、順番に出発します。
チェックポイントの先生にシールをもらってね。

里山広場に到着しました。
これから1.２年合同のグループに分かれてフィールドワークをします。

水辺広場でクラス写真を撮りました。
後ろに水辺があって、何がいるのか興味津々です。

出発して40分で公園に到着しました。
少し汗ばんできています。
この後、スタンプラリーのスタート場所に向かいます。

子供たちは、「ここはうずまき公園だよ」「私の幼稚園はここ！」とお話ししてくれます。
地域のことをよく知っていて驚きます。

都立大学の横を通って、南大沢の駅も通過しました。
いつものスーパーが見えてきました。

?緑が鮮やかな季節になってきました。
保育園の前を通過します。
園の先生にも声をかけています。

お見送りの先生に手を振って出発です。
交通ルールも守りましょう。

さぁ、出発！
きちんと並んでいきましょう。

今日は、延期になっていた生活科見学に行きます。
出発式をしてから出発です。
いい天気になって良かったです。

副校長

（xとyの関係式ができていれば、一方に代入することで、もう一方の答を導くことができるのですね）

（中学校数学の方程式につながっていく学習ですね）

（黒板の横には、先週日光移動教室の下見に行ってきた先生に「おかえりなさい」のメッセージ）

［6年生算数］「文字と式」の学習です。xやyを使って、2つの量の関係を式に表しています。
校長

（みんな計算ミスに気を付けてね。「0」の数に気を付けてね）

（はーいはーい、先生こっち来てー）

（できたら手を挙げて先生を呼びます）

（さあ練習問題を解いてみましょう）

（入れ物の内側を測った長さは「内のり」と言うんだね）

［5年生算数］「体積」の学習です。今日は入れ物の中の大きさ、つまり容積を考えます。
校長