自動車祈祷殿駐車場でバスを降りて清滝駅ケーブル乗車前広場に到着しました。インストラクターの皆さんと合流です。

高尾移動教室に出発する５年生を見送りに２年生が出て来てくれました。手にしているメッセージにご注目ください。あったかい気持ちの出発になりました。

10月4日(月) ５年高尾移動教室の開校式を校庭で行いました。バスに荷物を積み込んでいよいよ出発です。

９月２７日（水）校内研究全体会のようすです。七国小学校では「自ら問題意識をもち、解決に取り組む児童の育成　―探究的な学びを実現するためのICT活用―」という研究主題のもと校内研究に取り組んでいます。この日は６年外国語の学習のようすを全教員が授業観察し、探究的な学びを実現している児童の姿を探るとともに見取り、グループ内意見交流や全体協議等を行いました。

６年外国語「先生のsummer vacation　オリンピック・パラリンピックと世界の国々」の学習のようすです。
左の写真は、先生の My summer vacation を見ながら国や地域の言い方を確認している場面です。
中央の写真は、様々な国や地域の料理の写真からどこの料理なのかを考え、どのような言い方に変わるのか考えている場面です。国名や料理名の言い方などについて、英語の特徴について見方・考え方を働かせ予想を立てようと活発に対話をしています。
右の写真は、「フィンランドの（料理）」の言い方について立てた予想を出し合い意見交流をしている場面です。

６年理科「水よう液の性質」の学習のようすです。
写真の実験は、水と二酸化炭素から炭酸水を作ってみようと取り組んでいる場面です。水で満たしたペットボトルに二酸化炭素を注入して、しっかり振って混ぜています。さて、実験の結果は、どうなったでしょうか。写真をじっくり見ていただけると、お分かりになると思います。

３年社会「わたしたちのくらしと物をつくる仕事　〜農家の仕事〜」の学習のようすです。
左の写真は、売り物になるニンジンの選果基準を予想している場面です。
中央の写真は、規格外のニンジンはどうなるのか、自分の考えをノートに書き出している場面です。
右の写真は、直売所の写真やニンジンの加工品の実物などを見て、有効活用されている事実を知った場面です。今後、実際に農家の仕事を見学する機会があるので、さらに知りたいこと、質問したいことが次々と出てきました。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２５日（土）オンライン授業のようすです。

９月２４日（金）３年生の自転車教室のようすです。今回から体育館でのDVD視聴や講話だけでなく、校庭を使った体験型の学びを取り入れて計画し、２クラスずつに分かれての分散型で実施しました。前もって校庭に実技コース用のラインを引いて準備をしました。当日は、南大沢警察署交通課員、南大沢安全交通安全協会交通指導員、八王子市交通安全指導員の方々の協力を得ました。代表児童が自転車に乗り、注意点の解説を聞くなど指導を受けながらグループの子たちも徒歩でコースを回りました。実技テストと学科テスト終了後、結果発表があり、「八王子市自転車安全運転免許証」をいただきました。

９月１７日（金）１・２年生のセーフティ教室のようすです。体育館に設置したスタジオから南大沢警察署のスクールサポーターの方から、不審者対応のお話をいただきました。３・４年生と同様に、家庭配信用として１０台（１・２年生の学級数分）の学習端末を並べました。「知らない人にはついていかない」「ひとりで遊ばない」「もし連れていかれそうになったら」といった内容について学びました。左の写真は「いかのおすし」の合言葉を確認する映像です。

６年生は、６月１６日と１７日の２日間に分けて、クラスごとにオンライン授業でセーフティ教室を実施しました。講師はＬＩＮＥみらい財団の柴田氏です。「楽しいコミュニケーションを考えよう！〜リスクの見積もり編〜」を学びました。グループワークで相談する場面もありました。

９月１７日（金）５年生のセーフティ教室のようすです。５年生は学年合同でなくクラスごとの分散型で、教室よりも広い家庭科室を会場にして行いました。講師にeネットキャラバン「ひかりば」代表の原田氏を迎えて、「スマホ・ネットはかしこく使いこなそう〜自分のためになる使い方をしよう〜」について学びました。