（熱した金属の球は、これまで通っていた金属のリングを通り抜けるでしょうか）

（金属をガスコンロで熱してみます）

（自分の予想をはっきりさせたところで実験してみましょう）

［4年生理科］改めて自分の考えをタブレットで共有します。モニターにはみんなの意見が映されます。タブレットは便利なツールです。
校長

（先生がこれを確かめるための実験道具を教えてくれました）

［4年生理科］金属は温めることで体積が変わるのだろうか、それぞれ予想してみます。意見が分かれます。
校長

［4年生理科］この学習ではノートはタブレットです。子供たちは上手に使いこなしています。
校長

［4年生理科］「ものの温度と体積」の学習です。空気と水は温度が高くなると体積が大きくなることがわかりました。では金属はどうでしょうか。
校長

（振り返りをみんなで話し合ったら、最後もみんなで片付けします）

（下柚木小の先生たちはお互いの授業をよく見合います）

［3年生体育］試合が終わったらしっかり振り返りをします。今日のめあては達成できたかな。
校長

（好プレー！すごい！）

（試合は白熱しますが審判も子供たちです。優しい気持ちでプレーすることがクラスのルールです）

（さあ作戦会議をしたらいよいよ試合です）

（まずはチームごとに練習しています）

［3年生体育］ルールや用具を工夫して3年生でも楽しめるようにしています。
校長

［3年生体育］しっかり準備体操します。キビキビとした行動が立派です。キャッチバレーボールはみんな大好きなゲームです。
校長

［3年生体育］ネット型ゲームのキャッチバレーボールです。まずは今日のめあてをみんなで確認します。
校長

（今日はどんよりとした冬の空です）

（思いきりジャンプ！）