第１９回卒業式を挙行しました。八王子市と、七国小中学校の学校運営協議会から来賓の出席をいただきました。卒業式終了後、中庭にて送り出しを実施しました。どんぐりの会からいただいた花束を手に七国小学校を巣立っていきます。

卒業式の予行練習に、５年生が参加しました。卒業式当日は、会場の密を避けるため５年生は参加を見合わせます。当日と同じ流れで予行を行った後、６年生から５年生への引継ぎ式を行いました。

みはらしプレーパークでは、木工に取り組んでいる子たちもたくさんいました。幼児でも小学生でも大人でも、だれだって釘も打ち放題です。思い思いの作品作りに没頭しています。夢中になって取り組む姿は、とても輝いています。

３月の「みはらしプレーパーク」にも、七国小学校の子供たちがたくさん参加しました。プレーパークは、子供が「やりたい」と思うことを可能な限りできるようにした冒険遊び場です。「自分の責任で自由に遊ぶ」「ケガと弁当は自分もち」が合言葉です。子供たちは五感をフル活用して、夢中になって遊んだり、様々な「挑戦」をして生きる力を身に付けていきます。身近な森で開催していただいて感謝でいっぱいです。

６年お別れスポーツ大会の最後は、クラス対抗全員リレーです。教職員もひばり学級の６年生と一緒に１チームを編成して走りました。学級担任や専科担当教員はもちろん、校長も副校長も事務職員も用務主事も栄養士も走りました。一緒に汗を流して大いに笑い、楽しいひとときを過ごすことができました。

６年生のお別れスポーツ大会のようすをご紹介します。卒業を前にスポーツを通して親睦を深めながら楽しい思い出づくりをすること、スポーツをするなかで運動への関心やチームワークを高め中学校につなぐこと、教職員ともできる範囲で交流を深め、楽しい時間を過ごすことなどをねらいとして実施しました。写真は、直線８０ｍ走とＰＫ戦のようすです。ほかにも３００ｍ障害走や１０００ｍ走、ソフトボール投げ、縄跳び二重跳び、バスケフリースローなどを行いました。感染症対策のため、密集しない個人競技を中心に計画しました。

校庭コンクリート通路の側溝には、たくさんの落ち葉や砂が入っていて、なかなかに大変な作業でした。予定時間を越えても熱心に取り組む姿がありました。大きなミミズを見つけて場所を移動させる優しさもありました。３年生の校舎の裏には、フキノトウがたくさん顔をのぞかせていました。作業をしながら、改めて七国小学校での新発見があったようでした。昇降口のスノコはすべて上げて砂を掃除してから、拭き掃除もしていました。学校中を磨きあげてくれました。６年生の行動力と集中力に改めて感心しました。

６年生が卒業を前に、学校や下級生にお礼の気持ちを込めて奉仕活動をしました。ふだんんの清掃活動ではなかなか手の行き届かない個所を中心に清掃しています。写真は、１階中庭側のサッシや、校庭コンクリート通路の側溝の掃除をしているようすです。

６年生が七国中学校で授業体験をさせていただきました。
体験した教科は、英語・技術・音楽・国語です。

写真は、こども国連環境会議推進協会から講師を招聘して、６年生が体験した「2030ＳＤＧｓ」カードゲームのようすです。これは、ＳＤＧｓの17の目標を達成するために現在から2030年までの道のりを体験するゲームです。「なぜＳＤＧｓが私たちの世界に必要なのか」「それがあることによってどんな変化や可能性があるのか」を体験的に理解することがねらいです。ルールは、与えられたお金カードと時間カードを使ってプロジェクト活動を行うことで最終的に人生のゴールを達成するというものです。「人生のゴール」のカードには「お金が大事」「ゆっくり生きたい」「貧しい人が減りますように」「地球を守りたい」「人とのつながりが大事」というような異なる価値観が示されています。
左の写真は、グループでお金と時間のカードをやりくりしてプロジェクトを達成して、銀行役のファシリテーターのもとに報告して、新しいプロジェクトを得ている場面です。
　カードゲームのミッションは、ホワイトボードにあるように「経済」「環境」「社会」に分かれています。ゲーム前半では、「経済」の青いマグネットばかりが増えて、「環境」の緑、「社会」の黄色のマグネットがほぼなくなってしまいました。作戦タイムを経ての後半では、他チームとのコミュニケーションが活発になりました。右の写真がその場面です。他チームとの協力を意識して進めると、「環境」や「社会」が少しずつ改善してきました。最後には、ゲームを振り返り、現実の社会との相違点を考えました。
子供たちの感想を一部紹介します。
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お話を聞いてＳＤＧｓが身近だと思いました。カードゲームをしてみて１つのことをしようとしたら環境を壊すことになって難しかったです。ＳＤＧｓのことに少し興味をもちました。自分ができそうなこと（食べ物を残さない・道具を大切にする）などをしていきたいと思います。
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ＳＤＧｓのカードゲームがすごく楽しかったです。カードゲームでＳＤＧｓの達成の難しさが分かったと思います。また、生き物の種類が減りつつあることにびっくりしたし、137万種あることも知りました。物を大切にして最後まで使うことがＳＤＧｓにつながることが、その通りだと思いました。またカードゲームをやりたいと思いました。

校庭で６年生と１・２年生がクラスごとに縄跳びで学級交流をしています。６年生の中には、自分が１年生のときに教えてもらった「コツ」を思い出して伝授している子たちもいました。「かえし跳び」「あや跳び」「交差跳び」「二重跳び」など、低学年の子のリクエストに合わせて、マンツーマンやグループで親切に教えていました。
一部、６年生の感想をご紹介します。
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ぼくは、自分が１年の時に教えてもらったトレーニング法をたたきこみました。そのトレーニング法は跳び縄を片手で持ってとにかく速く回すというものです。普段からバスケで低学年を教えていて、低学年との交流には慣れていましたが緊張しました。楽しかったです。
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すーっごく楽しかったです！２年生の子ととても仲良くなれました。あや跳びや二重跳び、交差跳びなどを教えました。あや跳びははじめは１回位しか跳べていなかったけれど私が教えたら８回もできるようになっていました。ほかの技も上達していました。最後にバイバイしてくれて、とってもうれしかったです。

作品展示会の期間を終え、週明けには作品の搬出が始まります。夜の会場をのぞいてみました。昼間とは趣を異にする空間が広がっています。なかなか夜の様子をご覧いただく機会は設定しにくいのですが、作品が相互に創り出している独特の世界観は、昼間の光や電気に照らされた時間帯だけでなく、この写真のように暗い中だからこそ感じられる息づかいがあるようにも思います。天井に広がる森の中のような影一つ一つを創り出しているのも子供たちの作品です。息を呑む思いです。魅了されます。

子供たちが作品展示会を鑑賞しているようすです。

作品展示会の準備が整った校舎１階の廊下のようすです。それぞれの作品の息づかいが感じられる特別な空間が広がっています。

作品展示会開催に向けた最終準備の日の夜のようすです。

校庭の樹木７本（ケヤキ６本、クヌギ１本）を専門家の方々に一部伐採していただきました。七国小学校も開校して１９年。開校当時に植えた木々の間隔は、長い月日の成長を経て、十分な距離が取れなくなってきています。芽吹きの時期を迎える前に、込み入った枝や隣と接近しすぎている枝を減らすことも大切な手入れの1つです。身近な森林である宇津貫緑地で里山の手入れいついて学んでいる５年生の教室の前の３本のケヤキも、一部の枝を伐採しました。重機が入り安全に気を付けて作業する様子を、５年生がベランダから見学しました。

書初め展の準備が整った校舎内に、子どもたちが登校してきました。１階と２階の廊下が展示会場ですので、様々な学年の作品を見ながら教室に向かっていました。

八王子みなみ野駅前ので11月から開催していた「みなみ野冬のイルミネーション」が１月14日（土）をもって終了しました。どんぐりの会にお声掛けをしましたところ保護者有志のご家族が取り外しをお手伝いくださいました。３・４年生と代表委員会児童の作品を樹木からていねいに取り外して学校に持ち帰りました。風の日も雨の日も雪の日も、道行く方々の心を温めたイルミネーションでした。来年度以降も参加できることを期待しています。お手伝いくださった皆様ありがとうございました。

児童下校後、月曜から始まる書初め展の準備を行っている様子です。
会場は１階の廊下と、２階の渡り廊下です。密を避けるため一方通行となっています。靴を入れる袋をご持参いただきますようお願いします。

宇津貫緑地での活動から戻った５年生が作成した振り返りです。宇津貫みどりの会の方々にガイドしていただいて、初めて知ったこと、身近な森で日々展開している自然の営みについてなどが、画用紙２枚分の大きな紙にたくさん書き込まれています。現地ではメモをとることなく見学や体験活動をしていましたが、もしかしたらそれだからこそ、様々な感覚で感じたことや驚きが強い印象となって残っているのだと思います。感心しました。
土曜日の活動に参加してみたいと希望している子もいるようです。また、毎月第４日曜日は開放があるようですので、関心のある方はぜひ「宇津貫みどりの会」のホームページを参照してください。来週は別のクラスがうかがう予定です。