［4年生社会］「災害にそなえるまちづくり」の学習です。風水害を取り上げてその対策について話し合っています。
校長

［6年生算数］もうあと4か月たてば、6年生は算数を卒業して数学を学ぶことになります。今の学習も数学へのステップになる大切な学習です。
校長

（比例のグラフとはまったく違う曲線のグラフになりました）

（反比例の式に数値をあてはめてグラフを書く準備をします）

［6年生算数「比例と反比例］の学習です。今日は反比例のグラフを書きます。さてどんな形になるのでしょう。
校長

［2年生算数］三角形は3つの直線で囲まれている形のこと、四角形は4つです。線が曲がっていたり、つながっていなかったりしたらだめだとわかりました。
校長

［2年生算数］「三角形と四角形」の学習です。教科書の図形を見ながら、どれが三角形でどれが四角形か考えます。
校長

今日のテレビ朝会では代表委員会による「いじめゼロ標語募集」の呼びかけと、先生から12月の生活目標のお話がありました。
校長

（楽しそうな1年生と4年生でした！）

（ドッジビーは柔らかいフリスビーを使ったドッジボールです。審判は2人の先生です）

（合同お楽しみ会の理由はお子さんに聞いてみてください）

［1年生4年生学活］訳あって1年生と4年生が校庭に集まっています。これから一緒にドッジビーで遊ぶようです。
校長

今日は、給食室で使用している釜用のヘラ類、ザルやボールについて紹介します。
回転釜で野菜を炒めたり汁物を混ぜたりするヘラは１ｍ以上の長さがあります、仕上がった献立を釜から食缶に移すときに使用する柄杓は一度に２ｋｇくらいすくえます。
その他にもじゃが芋などを潰すマッシャーや１メートル以上の長さの泡立て器、スパゲティなどをすくうフォークタイプの物もあります。
調理用のザルやボールは直径４５ｃｍや６０ｃｍと用途に合わせて使用します。

今日の献立

※　ごはん
※　鶏の唐揚げ
※　ごま和え
※　かき玉汁
※　牛乳

主な食材の産地

生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
もやし・・・・・・・栃木
人参・・・・・・・・埼玉
玉ねぎ・・・・・・・北海道
たまご・・・・・・・青森
小松菜・・・・・・・八王子
ほうれん草・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・宮崎

［5年生家庭］どちらも絶妙な炊き具合でとてもおいしかったです。笑顔の校長室宅配もうれしかったです。ごちそう様でした。
校長

［5年生家庭］今日は2クラスとも調理実習です。ごはんを炊きました。校長は2時間目と4時間目に両方のクラスから配達いただきました。
校長

［2年生国語］最後にもう一度今日の場面を振り返りながらみんなで音読します。最後の展開が心をうつお話です。
校長

（さあ自信をもって意見を言おう）

（近くの人と意見交換する時間も大切です）

（迷ったら本文をしっかり読んでみようと先生のアドバイスです）