［5年生国語］説明文「まんがの方法」からの続きで「ひみつを調べて発表しよう」の学習です。さてどんな秘密を調べましょうか？
校長

今朝の下柚木小です。校舎が朝日に照らされています。今日は少し暖かくなるようです。来週はもう3月を迎えます。いよいよ年度末です。
校長

6年生体育
ドッチビーを使ってアルティメットをしています。
さすが6年生、上手にパスを繋げています。
力の差がでないように、チーム分けも自分たちで考えました。
副校長

4年生理科
水を底から温めると、水面の方から色が変わりました！
あっという間の変化を子供たちは観察していました。
副校長

4年生理科
温度によって色の変わる試薬を入れてあたためます。さて、どこから色が変わるでしょうか？
副校長

4年生理科
「もののあたたまり方」の学習です。
今回は水をあたためるとどのように温度が変わっていくのかを実験します。
突沸を防ぐために、沸騰石を必ず入れてからあたためます。
副校長

3年生国語
「おにたのぼうし」の読み取りをしています。
おにたの気持ちの移り変わりを文章から考えています。
あまんきみこさんの有名な作品ですね。
副校長

2年生国語
漢字の学習をしています。
とめ、はね、はらいに気をつけて一画一画書いています。
すぐに使えるように、進出の漢字が使われている言葉も確認します。
副校長

（習字は大事な日本の伝統文化ですね）

（ザラザラではなく、ツルツルの面に書くのですよ）

（ドキドキしますね）

［3年生国語書写］先生とポイントをしっかり確認し、お手本をしっかり見ながら、いよいよ半紙に書きます。
校長

［3年生国語書写］習字をしています。お題は「水玉」です。「とめ、はね、はらい」がすべてそろっている文字です。
校長

（しっかりと予想してから確かめようね）

（予想をノートに書けたら先生を呼びます）

（水はあたたまり方が金属とは違うのかな）

［4年生理科］それでは水の場合はどうでしょう？これをみんなで予想しています。
校長

［4年生理科］「もののあたたまり方」の学習です。金属は熱したところからだんだんと温まっていくことがわかりました。
校長

今日の献立

※　国産小麦パン
※　ポークビーンズ
※　キャベツと大根のサラダ
※　牛乳

主な食材の産地

玉ねぎ・・・・・・・北海道
人参・・・・・・・・千葉
マッシュルーム・・・茨城
キャベツ・・・・・・茨城
きゅうり・・・・・・千葉
じゃが芋・・・・・・北海道
大根・・・・・・・・八王子
豚肉・・・・・・・・宮崎

今日はSDGsの取り組みも考えた、国産小麦粉を使用したソフトフランスパンです。
お米が国内での自給率が１００％に対し小麦粉はわずか１３％しかありません、貴重な国産小麦粉ですが輸入品などに対して輸送費の削減にもなり、ＣＯ₂の削減にもなります。

3年生国語
「二つの漢字の組み合わせ」の単元です。
「長い」「短い」など、反対の意味の漢字を組み合わせた熟語について考えています。
副校長