作品集の表紙デザインを考えています。

講師の先生による「命の授業」です。

お楽しみ会の企画を考えています。

入学式にうたう歌の練習です。

講師の先生をお招きして「命の授業」を行いました。「命のつながり」に思いを巡らす大切な時間となりました。ありがとうございました。

今日の献立【和み献立　埼玉県】：東松山焼き鳥丼、トントロリンスープ、小松菜のおかか和え

「私が選んだ広告コピー」の穴埋め問題を解いています。

２つのクラスに分かれて学習しています。

「発電と電気の利用」「プログラミング」を体験しよう

テストを終えて・・

テスト中です。

まとめテストを終えて・・

「こんなことができるようになったよ」の学習を進めました。

体育館で「入学式の練習」を行いました。振り返りを行っているところです。

14時50分　初狩パーキングエリアに到着しました。

花が咲き誇っています。

私が選んだ広告のコピーを紹介しています。

単項式の乗法・除法の学習をしています。

お土産を買いました。これから館小中学校へ帰ります。

「発電と電気の利用」身の回りでは，電気をどのように利用しているのだろうか。