（いろいろなシーンを再現しています）

［6年生を送る会］5年生は劇を披露しています。6年生が活躍したいくつかの場面を振り返っています。
校長

（教室でみんな見ています）

（4年生は手作り写真立てをプレゼントします）

［6年生を送る会］2年生の次は1年生の出し物の順番でしたが、1年生はお休みが多かったため出し物を延期することにしました。また後日、6年生に披露しましょう。
校長

（続いて2年生が手作りメダルのプレゼントです）

［6年生を送る会］他の学年は各教室にいて、オンラインで体育館の様子を見ています。まずはじめは3年生の出し物です。
校長

［6年生を送る会］今日の送る会は体育館で行いますが、全校児童は集まりません。学年ごとに順に体育館にやって来て、6年生に出し物を披露したり、プレゼントを渡したりします。
校長

（代表委員会が会の進行をしていきます）

［6年生を送る会］4時間目になりました。6年生を送る会が始まりました。3年生がアーチで迎えます。
校長

（今あたりまえにできていることも、生きているからこそなのですね）

［5年生道徳］石になると、これまであたりまえにしてきたことができないと分かり、最後にはクマの方がいいと思い直します。
校長

［5年生道徳］森で死んだクマを見た子クマが、死なないものになりたいと考えて、石になろうとします。
校長

［5年生道徳］「クマのあたりまえ」というお話です。「生きているということ」を考えていきます。
校長

今日の献立

※　カレー南蛮
※　ツナポテト餃子
※　豆黒糖
※　牛乳

主な食材の産地

玉ねぎ・・・・・・・北海道
長ねぎ・・・・・・・八王子
人参・・・・・・・・千葉
小松菜・・・・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・北海道
鶏肉・・・・・・・・岩手

［5年生理科］電磁石の極の性質を、教材キットを使って調べていきます。どっちがN極でどっちがS極かな？電池の置き方で変わるかな？
校長

［5年生理科］「電流と電磁石」の学習です。コイルに鉄芯を入れて電流を流すと電磁石になります。
校長

（6年生、よろこんでくれるといいね）

［2年生学活］今日はこのあと4時間目に「6年生を送る会」があります。2年生がプレゼントを渡す言葉の練習をしています。
校長

（ありがとう、6年生）